Video Quiz: LOS CONECTORES - 1º ESO (lengua - 1º - Educación secundaria - conectores - 1 eso


LOS CONECTORES - 1º ESOOnline version Mira el video y responde a las preguntas. . by Claudia Peltier 1 ¿Para qué sirven los conectores? a Para expresar una acción, estado, condición o existencia. b Para nombrar objetos, personas, animales, conceptos, etc.. c Para expresar las características de un objeto, persona, animal, lugar, etc.. d Para enlazar frases, oraciones y párrafos y dar al texto un sentido lógico. e Para indicar condiciones de tiempo, lugar, modo, cantidad, duda, 2 ¿Qué grupos de organizadores están en la secuencia correcta? Selecciona una o varias respuestas a Para continuar, ... Para empezar, ... Para terminar, ... b En primer lugar, ... En segundo lugar, ... En último lugar, ... En tercer lugar, ... c Por un lado, ... Por el otro / Por otro lado, ... d Primero, ... Después, ... Finalmente, ... e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 3 ¿Bajo qué criterio se ha ordenado el texto anterior? a Ideas de mayor a menor importancia. b Dos aspectos que se comparan. c En orden cronológico. d De lo general a lo particular. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 4 Y en este texto, ¿qué criterio se usó para organizar las ideas? a Ideas de mayor a menor importancia. b Dos aspectos que se comparan. c Orden cronológico. d De lo general a lo particular. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 5 'TAMBIÉN' y 'ADEMÁS' son conectores: a Consecutivos, es decir, que indican una consecuencia. b Aditivos, es decir, que añaden información. c Causales, es decir, que indican la causa. d Condicionales, es decir, que indican una condición. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 6 ¿Qué otros conectores son de contraste? a A fin de, con el objetivo de, con la finalidad de. b Por eso, debido a, porque. c Sin embargo, no obstante, a pesar de ello. d En resumen, en conclusión, en definitiva. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 7 ¿En qué ejemplo el conector causal COMO está bien utilizado? a Me duelen los músculos, como he hecho mucho ejercicio. b Como me duelen los músculos, he hecho mucho ejercicio. c He hecho mucho ejercicio, como me duelen mucho los músculos. d Como he hecho mucho ejercicio, me duelen mucho los músculos. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 8 Considerando las preguntas indirectas, ¿en qué opciones se han usado correctamente POR QUÉ y PORQUE? Selecciona una o varias respuestas a No quiere contarme porque rompió son su novio. b No quiere contarme porque es un asunto muy íntimo. c Si sabes por qué lo hizo, no me lo cuentes tampoco. d Lo sabes por qué tú eres su mejor amiga. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 9 ¿Qué fragmento es coherente gracias al buen uso de conectores? a pincha en la imagen para ampliarla b pincha en la imagen para ampliarla c pincha en la imagen para ampliarla d Lo sabes por qué tú eres su mejor amiga. e Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación 10 Gracias a los conectores, ¿cómo es el texto? Selecciona una o varias respuestas a Coherente. b Desarticulado. c Muy básico. d Lógico. e Conectado. f Incomprensible. 11 DADO QUE, ASIMISMO, PESE A ELLO y PARA CONCLUIR son, respectivamente, conectores de... a Causa, adición, contraste, orden. b Adición, contraste, causa, orden. c Orden, adición, contraste, causa. d Contraste, causa, orden, adición. e Conectado. f Incomprensible. Explicación 1 Los conectores sirven para crear relaciones lógicas de distintos tipos entre las ideas de un texto. 2 Los conectores sirven para crear relaciones lógicas de distintos tipos entre las ideas de un texto. 3 Se ordenan los PASOS que se siguen cronológicamente, es decir, de acuerdo al tiempo. 4 Se comparan equitativamente dos aspectos de un tema. 5 Aditivos, porque AÑADEN o ADICIONAN información. 6 Aditivos, porque AÑADEN o ADICIONAN información. 7 COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia. 8 COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia. 9 COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia. 10 COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia. 11 COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

1

¿Para qué sirven los conectores?

a

Para expresar una acción, estado, condición o existencia.

b

Para nombrar objetos, personas, animales, conceptos, etc..

c

Para expresar las características de un objeto, persona, animal, lugar, etc..

d

Para enlazar frases, oraciones y párrafos y dar al texto un sentido lógico.

e

Para indicar condiciones de tiempo, lugar, modo, cantidad, duda,

2

¿Qué grupos de organizadores están en la secuencia correcta?

Selecciona una o varias respuestas

a

Para continuar, ... Para empezar, ... Para terminar, ...

b

En primer lugar, ... En segundo lugar, ... En último lugar, ... En tercer lugar, ...

c

Por un lado, ... Por el otro / Por otro lado, ...

d

Primero, ... Después, ... Finalmente, ...

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

3

¿Bajo qué criterio se ha ordenado el texto anterior?

a

Ideas de mayor a menor importancia.

b

Dos aspectos que se comparan.

c

En orden cronológico.

d

De lo general a lo particular.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

4

Y en este texto, ¿qué criterio se usó para organizar las ideas?

a

Ideas de mayor a menor importancia.

b

Dos aspectos que se comparan.

c

Orden cronológico.

d

De lo general a lo particular.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

5

'TAMBIÉN' y 'ADEMÁS' son conectores:

a

Consecutivos, es decir, que indican una consecuencia.

b

Aditivos, es decir, que añaden información.

c

Causales, es decir, que indican la causa.

d

Condicionales, es decir, que indican una condición.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

6

¿Qué otros conectores son de contraste?

a

A fin de, con el objetivo de, con la finalidad de.

b

Por eso, debido a, porque.

c

Sin embargo, no obstante, a pesar de ello.

d

En resumen, en conclusión, en definitiva.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

7

¿En qué ejemplo el conector causal COMO está bien utilizado?

a

Me duelen los músculos, como he hecho mucho ejercicio.

b

Como me duelen los músculos, he hecho mucho ejercicio.

c

He hecho mucho ejercicio, como me duelen mucho los músculos.

d

Como he hecho mucho ejercicio, me duelen mucho los músculos.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

8

Considerando las preguntas indirectas, ¿en qué opciones se han usado correctamente POR QUÉ y PORQUE?

Selecciona una o varias respuestas

a

No quiere contarme porque rompió son su novio.

b

No quiere contarme porque es un asunto muy íntimo.

c

Si sabes por qué lo hizo, no me lo cuentes tampoco.

d

Lo sabes por qué tú eres su mejor amiga.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

9

¿Qué fragmento es coherente gracias al buen uso de conectores?

a

pincha en la imagen para ampliarla

b

pincha en la imagen para ampliarla

c

pincha en la imagen para ampliarla

d

Lo sabes por qué tú eres su mejor amiga.

e

Antes, ... Luego, ... Por último, ... A continuación

10

Gracias a los conectores, ¿cómo es el texto?

Selecciona una o varias respuestas

a

Coherente.

b

Desarticulado.

c

Muy básico.

d

Lógico.

e

Conectado.

f

Incomprensible.

11

DADO QUE, ASIMISMO, PESE A ELLO y PARA CONCLUIR son, respectivamente, conectores de...

a

Causa, adición, contraste, orden.

b

Adición, contraste, causa, orden.

c

Orden, adición, contraste, causa.

d

Contraste, causa, orden, adición.

e

Conectado.

f

Incomprensible.

Explicación

1

Los conectores sirven para crear relaciones lógicas de distintos tipos entre las ideas de un texto.

2

Los conectores sirven para crear relaciones lógicas de distintos tipos entre las ideas de un texto.

3

Se ordenan los PASOS que se siguen cronológicamente, es decir, de acuerdo al tiempo.

4

Se comparan equitativamente dos aspectos de un tema.

5

Aditivos, porque AÑADEN o ADICIONAN información.

6

Aditivos, porque AÑADEN o ADICIONAN información.

7

COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

8

COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

9

COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

10

COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

11

COMO siempre se usa al inicio de la primera idea, que debe ser la causa; la segunda idea, en la segunda oración, será la consecuencia.

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¿Para qué sirven los conectores?

¿Qué grupos de organizadores están en la secuencia correcta?

Selecciona una o varias respuestas

¿Bajo qué criterio se ha ordenado el texto anterior?

Y en este texto, ¿qué criterio se usó para organizar las ideas?

'TAMBIÉN' y 'ADEMÁS' son conectores:

¿Qué otros conectores son de contraste?

¿En qué ejemplo el conector causal COMO está bien utilizado?

Considerando las preguntas indirectas, ¿en qué opciones se han usado correctamente POR QUÉ y PORQUE?

Selecciona una o varias respuestas

¿Qué fragmento es coherente gracias al buen uso de conectores?

Gracias a los conectores, ¿cómo es el texto?

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DADO QUE, ASIMISMO, PESE A ELLO y PARA CONCLUIR son, respectivamente, conectores de...

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