Froggy Jumps Quiz 1Online version Estimado maestrante ayuda a Froggy a cruzar su travesía para ello debes responder 10 preguntas, si es correcta tu respuesta podrás ir avanzando, de lo contrario perderás tus vidas cada que no aciertes. by Fernando Chávez 1 ¿Se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación? a Planeación b Planeación Educativa c Planeación Didáctica 2 Se establecen en artículo 3er. constitucional y en el Art. 15 de la LGE. a Fines de la planeación educativa b Objetivos de la planeación educativa c Metas de la planeación educativa 3 Es un conjunto de actividades diseñadas con propósitos formativos y humanos adecuadas a las necesidades de los estudiantes para su aprendizaje. a Planeación b Planeación educativa c Planeación didáctica 4 ¿Cuál es la diferencia entre planeación didáctica y secuencia didáctica? a La planeación didáctica contempla 3 momentos para su desarrollo mientras la otra no. b Ambas refieren a los mismo, dependerá donde se emplee el término según el contexto. c La secuencia didáctica sigue un orden para el desarrollo de la clase, la otra sigue 2 momentos. 5 El profesor es el único que debe evaluar los aprendizajes de los alumnos. a Falso b Verdadero c Ninguna de las anteriores 6 La planeación didáctica debe adecuarse al contexto específico, por lo que debe personalizarse según la realidad actual. a Falso b Verdadero c Ninguna de las anteriores 7 ¿La planeación didáctica debe adecuarse al contexto específico, por lo que debe personalizarse según la realidad actual a esto le llamamos? a Flexibilidad de la planeación didáctica b Planeación didáctica cerrada c Planeación didáctica descontextualizada 8 En una planeación didáctica existen 3 momentos a Inicio, cierre y evaluación. b Apertura, desarrollo y cierre. c Apertura, desenlace y retroalimentación 9 Corresponde a los agentes de evaluación a Heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación, mixta, no se evalúa b Preevaluación y posteavaluación c Diagnóstica, formativa y sumativa 10 Corresponde a los tipos de evaluación a Inicial(diagnóstica), de proceso(formativa), final (sumativa) b Inicial (diagnóstica) y final (sumativa) c Inicial (diagnóstica) y proceso (formativa)
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