Fill in the Blanks Teoría del desarrollo psicosexualOnline version Preparación para examen by YOCELYN ABIGAIL PEREZ ALAVEZ 1 La está presente al nacer y representa todo lo que heredamos de nuestros padres . Comprende nuestra necesidades que requieren satisfacción constante y opera sobre el principio del placer , así como la necesidad de gratificación inmediata sin tener en cuenta las consecuencias o realidades . La se desarrolla como resultados de nuestros intentos de satisfacer nuestras necesidades a través de interacciones con nuestro entorno físico y social . En otras palabras el surge del id ( ello ) e intenta cumplir sus deseos . La surge del ego y se desarrolla como una representación interna de los valores morales del entorno . Nos recompensa con orgullo y sentimientos positivos por hacer el bien , y nos castiga con sentimientos de culpa , vergüenza o miedo por no respetar los valores que nos hemos fijado . En la etapa ( 0 - 1 año ) un niño obtiene placer de las actividades orales , chupar y saborear . En la etapa ( 2 - 3 años ) la principal fuente de gratificación en esta etapa es la capacidad de controlar el movimiento de la vejiga y la eliminación o retención de heces . En la etapa ( 3 - 6 años ) el foco de placer son los genitales . Los niños comienzan a percibir a su padre como rivales por el afecto de su madre , mientras que las niñas sienten lo mismo hacia su madre . En el ( 6 años hasta la pubertad ) los impulsos sexuales generalmente se reprimen y el individuo pasa la mayor parte de su tiempo interactuando con compañeros del mismo sexo , participando en pasatiempos y adquiriendo habilidades . En la etapa ( pubertad en adelante ) el foco está en los impulsos sexuales que se despiertan y se dirigen hacia pares del sexo opuesto , con los genitales como la principal fuente de placer .
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