Froggy Jumps Actividad de Repaso. Ejes Articuladores.Online version A través de este ejercicio podremos hacer una breve retroalimentación de lo que se abordó la sesión anterior de CTE. by Kenia Martínez Aguayo 1 Conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana: a Campos Formativos. b Ejes Articuladores. c Rasgos globales del perfil de egreso. 2 ¿Cuántos Ejes Articuladores son? a 4 b 10 c 7 3 Este eje articulador se construye gradualmente ya que pretende que los NNA cuestionen la realidad y el por qué de los hechos, fenómenos, sucesos que acontecen a su alrededor. a Pensamiento Crítico. b Inclusión. c Interculturalidad Crítica. 4 Este eje articulador pretende la transformación de estereotipos y roles de género para propiciar una sociedad más justa e igualitaria: a Vida Saludable. b Igualdad de género. c Inclusión. 5 Este eje articulador parte del reconocimiento de la diversidad sociocultural del país para favorecer el respeto y relación entre culturas: a Igualdad de género. b Vida Saludable. c Interculturalidad crítica. 6 Dicho eje articulador aborda aspectos como la alimentación, deporte, hábitos, prevención de enfermedades y estabilidad emocional: a Vida Saludable. b Igualdad de género. c Artes y experiencias estéticas. 7 Este eje articulador habla de los procesos creativos para la expresión, sensibilidad, creatividad, así como también las manifestaciones artísticas (canto, baile, teatro, pintura): a Pensamiento Crítico. b Inclusión. c Arte y experiencias estéticas. 8 Dicho eje articulador habla de entender y aceptar que cada alumno es diferente independientemente de sus características de género, clase, cultura, condiciones y/o discapacidades: a Inclusión. b Igualdad de género. c Interculturalidad crítica. 9 Este eje articulador pretende reforzar habilidades lingüísticas y comunicativas a través de las prácticas sociales del lenguajes para concebir nuevas maneras de aprender: a Artes y experiencias estéticas. b Inclusión. c Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.