Froggy Jumps TIV.Act1. Diseño de un juego interactivo por Domingo Terrero Cuello.Online version Juego interactivo donde se evidencia los componentes del Diseño Curricular y el nivel educativo. by Domingo Terrero Cuello 1 ¿Cuál de estos son componentes del diseño curricular? a competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos. b ONU Y UNICEF c Comisión de Medio Ambiente y Bienes. 2 La crónica es: a Es una narración en orden cronológico. b Es la que indica cualidad. c Es las que nos marca las pautas para escribir correctamente. 3 La mesa redonda y la novela es un contenido del nivel: a Pre-primario b De ningún nivel c Secundario 4 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: a Fundamentales, específicas y laborales-profesionales. b Gravedad, distancia y aceleración. c Astrofísica, Aeronáutica y Dimensiones terrestres. 5 El informe de investigación es: a Es el que busca comunicar de manera clara y objetiva cuáles objetivos perseguía el estudio. b Es una composición poética compuesta por catorce versos de arte mayor. c Es un escrito en el que se propone y defiende una postura personal sobre un tema. 6 ¿Cuáles de estas son competencias fundamentales del currículo dominicano? a Ética y ciudadana, comunicativa, resolución de problemas, científica y tecnológica. b Introducción a la informática, Física General, Programación y lineal. c Psicología general y Astrofísica. 7 El propósito de la reseña es: a Es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión. b Informar de acontecimientos reales o imaginarios. c Explicar a plenitud las reglas gramaticales. 8 ¿Qué son las competencias específicas? a Son las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar. b Conjunto de razonamientos lógicos sobre conceptos abstractos que tratan de explicar las verdad. c Ninguna de las anteriores 9 El ensayo argumentativo es: a Es un escrito en el que se propone y defiende una postura personal sobre un tema. b Es una clase de palabra que acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa designada c Son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos). 10 ¿A qué se refieren las competencias laborales-profesionales del diseño curricular? a Género periodístico con una finalidad informativa en el que un periodista narra un acontecimiento. b Es un discurso elaborado por un solo individuo, en el que reflexiona o habla consigo mismo. c Se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo.
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