Matching Pairs "Ficciones realidades y esperanzas para la escuela del presente" Edith LitwinOnline version Actividad: Unir cada punto de la columna con el que corresponde by Samira Ribodino 1 En una red el docente no asume... 2 Las pruebas internacionales en los sistemas educativos instalan... 3 Uno de las preocupaciones de los docentes al trabajar en red es... 4 El trabajo cooperativo y sus razones 5 La enseñanza y el aprendizaje demandan... 6 Educación moral 7 Usos de las TIC según el lugar que tiene asignado el docente 8 En una red el profesor se convierte en... 9 Actividades grupales 10 Si el docente pasa de un tema a otro sin detenerse y sin entender todo su valor se genera... 11 Escenas de los usos de las tecnologías por parte de los docentes 12 Desafíos del docente 13 Los sistemas informáticos se basan en... 14 Los medios masivos son... 15 Las décadas de los 80 y 90 se centraron en... Actuar con justicia/equidad, entender al otro y ponerse en su lugar Escenario de la ayuda, escenario optimista, escenario de la producción y escenario problematizador. Una competencia por alcanzar los estándares de los sistemas con mejores logros Proveer de información actualizada, ampliar el alcance de las clases y construir nuevos entornos educativos Colaboradores del maestro para favorecer procesos cognitivos ya que son una maravillosa puerta de entrada al conocimiento La "infosaturación" Reinventar estrategias en el aula El desarrollo de los estudiantes y la colaboración, la elaboración cognitiva y la retroalimentación Un orientador, ayudante y fuente de información La desvalorización del tiempo dedicado a aprender Diseñar videos, propuestas radiales, programas de periodistas, periódicos en papel y en soporte digital, mensajes y propuestas innovadoras Buenas propuestas, diseño de actividades ricas y complejas, la búsqueda de fuentes variadas y la provocación de temas interesantes/atractivos El hardware y en el software La responsabilidad de explicar el tema como el referente central para la apropiación del conocimiento Permiten que las tareas se resuelvan de manera diferente, incluyendo experiencias, opiniones e interpretaciones diversas
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