Froggy Jumps Origen y principales precursores de la Educación InicialOnline version Responder correctamente by FLOR VERONICA CASTILLO CASTILLO 1 Johann Heinrich Pestalozzi es conocido por su enfoque educativo que enfatiza.. a El desarrollo integral del niño. b La memorización de contenidos. c La competencia entre estudiantes 2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una contribución de Juan Amos Comenio a la educación? a Introdujo el concepto de educación universal y sistemática en su obra "Didáctica Magna" b Propuso la educación centrada exclusivamente en la memorización. c Fue el primer educador en aplicar técnicas de aprendizaje basado en tecnología digital 3 ¿Cuál de las siguientes obras fue escrita por Jean-Jacques Rousseau y trata sobre la educación y el desarrollo humano? a "Émile, o De la educación" b "El contrato social" c "La riqueza de las naciones" 4 ¿Cuáles fueron las principales obras publicadas por Marie Pape-Carpentier sobre educación infantil? a "Manual de la Infancia" y "Guía para Maestros de Jardines de Infancia". b "El Contrato Social" y "Emilio, o De la Educación". c "La Educación Sentimental" y "Madame Bovary". 5 ¿Cuál fue la principal contribución de Fröbel a la educación? a La creación del sistema de jardines de infancia. b La autonomía de los niños c La obra Emilio 6 ¿Cuál es el primer enfoque educativo desarrollado por Ovide Declory? a El método global o centros de interés b Método Olvide c Teoría de la naturaleza 7 ¿Cómo se llama el enfoque educativo fundado por Rudolf Steiner? a Educación Waldorf b Educación Emilio c Método Reggio Steiner 8 ¿Cuál es el principal concepto educativo promovido por John Dewey? a Aprendizaje a través de la experiencia b Aprendizaje memorístico c Enseñanza tradicional 9 ¿Cuándo aparece la educación inicial? a Antes de la creación de instituciones centradas b En el siglo xxv c Después de la creación de instituciones centradas 10 ¿Qué propuesto Aristóteles dentro de sus postulados en los origines de la educación inicial? a Los niños entre los 5 y 7 años de edad debían recibir una formación propedéutica. b Todos los niños huérfanos no debían recibir una formación educativa. c La responsabilidad total era de los padres.
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