Froggy Jumps QUIZ MATERI Menciptakan Karya Seni Rupa yang Berdampak Bagi Lingkungan SekitarOnline version Mengalami (Experiencing) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam dan menuangkan pengalaman dan pengamatannya terhadap keterlibatan seni rupa dalam kehidupan sehari -hari secara visual dengan menggunakan proporsi, gestur, ruang yang rinci. Peserta didik bereksperimen dengan bahan, alat, teknik, teknologi dan prosedur yang dipilihnya (sesuai minat, kemampuan dan ketersediaan di daerahnya). by SYAMSUL EFENDI 1 Dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan sekitar, prinsip apa yang paling penting untuk diperhatikan oleh murid? a Menggunakan bahan yang mudah didapatkan di sekitar lingkungan b Menciptakan karya yang hanya untuk keindahan visual semata c Mengutamakan penggunaan bahan yang ramah lingkungan 2 Apa tujuan utama dari menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan sekitar? a Untuk mendapatkan pengakuan dan pujian b Untuk meningkatkan kesadaran tentang isu lingkungan c Untuk mengkritik masyarakat secara langsung 3 Bahan apa yang paling sesuai untuk digunakan dalam menciptakan karya seni rupa ramah lingkungan? a Bahan alami atau daur ulang b Bahan yang sulit terurai c Plastik sekali pakai 4 Bagaimana seorang murid dapat menentukan tema untuk karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan? a Melakukan observasi dan penelitian tentang isu lingkungan lokal b Memilih tema yang sedang tren di media sosial c Memilih tema berdasarkan apa yang mudah dilukis atau dibuat 5 Bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan? a Untuk mencari inspirasi desain tanpa mempertimbangkan isu lingkungan b Hanya untuk keperluan pemasaran karya seni c Sebagai alat untuk meningkatkan efisiensi penggunaan bahan 6 Dalam konteks Kurikulum Merdeka, bagaimana murid dapat berkolaborasi dengan masyarakat dalam menciptakan karya seni rupa? a Dengan melibatkan masyarakat sebagai subjek atau inspirasi karya b Hanya bekerja dengan teman sekelas c Dengan mengabaikan masukan dari masyarakat 7 Apa dampak positif dari menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan bagi masyarakat? a Mendorong dialog dan tindakan positif terhadap isu lingkungan b Mengurangi kesadaran tentang pentingnya pelestarian lingkungan c Menyebabkan ketidakpedulian terhadap isu sosial lainnya 8 Mengapa penting bagi murid untuk menyampaikan pesan dan gagasan tentang karya seni rupa secara lisan atau tertulis? a Untuk memenuhi tugas sekolah semata b Untuk meningkatkan pemahaman audiens tentang isu yang diangkat c Agar dapat dinilai oleh guru 9 Bagaimana seorang murid dapat menggunakan kreativitasnya dalam menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan? a Menggunakan teknik dan bahan inovatif yang ramah lingkungan b Menghindari penggunaan tema lingkungan karena dianggap klise c Dengan mengikuti formula karya seni yang sudah ada 10 Apa peran refleksi dalam proses menciptakan karya seni rupa yang berdampak bagi lingkungan? a Untuk menilai apakah karya tersebut populer b Untuk memastikan karya tersebut dapat dijual c Untuk mengevaluasi dampak karya terhadap kesadaran lingkungan
New game