Planificación CurricularOnline version Determinar los tipos de planificación curricular by César Luis Camba Martínez 1 Plan Educativo Institucional: 2 Plan Curricular Anual: 3 Plan microcurricular 4 Componentes de la planificación 5 Enfoques de planificación 6 Importancia de la planificación 7 Enfoques pedagógicos 8 Modelos de Planificación Curricular Señala los anhelos e ideales que desea llegar a cumplir la institución educativa al cabo de 5 años. Involucra a actores externos en la mejora y ejecución de acciones planificadas. Se encuentra en el segundo nivel de concreción curricular este es flexible. Los docentes determinan el # de unidades didácticas a planificar según el contexto y la complejidad. La elaboración de esta planificación es importante. Un documento curricular que corresponde al segundo nivel de concreción. Los docentes con su conocimiento y experiencia pondrán en práctica su propio método Este documento curricular permite al docente organizar su trabajo dentro del aula de clase Esta planificación es de responsabilidad del docente quién conoce el contexto escolar Este documento debe evidenciar las actividades que se realizarán para las adaptaciones curriculares. Se debe notar el desarrollo de los planes de mejora y aspectos que la institución creyere necesarios Objetivos educativos Contenidos Metodologías Evaluación Planificación por competencias Planificación por objetivos Planificación por proyectos Organización del proceso educativo Mejora de la calidad educativa Adaptación a las necesidades de los estudiantes Constructivismo Aprendizaje basado en proyectos Educación inclusiva Tecnología educativa Modelo por Objetivos Modelo por Competencias Modelo Curricular Flexible Modelo de Aprendizaje Basado en Problemas La elaboración de esta planificación es importante emplear en cada unidad, sin importar las destrezas a desarrollar. Los procesos de enseñanza y aprendizaje deben de ser estandarizados y rígidos La planificación curricular anual no es muy importante dentro de la planificación docente. La planificación curricular no ayuda a la construcción de planes de mejora educativa.
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