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La lectura a través de medios digitales: ¿Sí o No?

Yes or No

En este juego, los jugadores deben decidir si cada palabra o frase relacionada con la lectura digital es positiva o negativa para la promoción de la lectura. Responde con ✅ si crees que es un aspecto positivo y con ❌ si consideras que es un aspecto negativo.

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La lectura a través de medios digitales: ¿Sí o No?Online version

En este juego, los jugadores deben decidir si cada palabra o frase relacionada con la lectura digital es positiva o negativa para la promoción de la lectura. Responde con ✅ si crees que es un aspecto positivo y con ❌ si consideras que es un aspecto negativo.

by MONICA CARDONA GOMEZ
1

La lectura digital puede llevar a una menor retención de información.

2

Los libros multimedia combina texto, imagen y sonido

3

La dependencia de la tecnología puede limitar el acceso a la lectura.

4

La lectura digital es un proceso interdependiente

5

Las plataformas digitales ofrecen opciones de lectura interactivas.

6

Los dispositivos electronicos son herramientas para la promoción de la lectura

7

Las aplicaciones de lectura pueden ayudar a mejorar la comprensión lectora.

8

Los blogs literarios promueven la lectura entre sus seguidores.

9

La falta de material impreso puede desincentivar a algunos lectores.

10

Los e-books son más accesibles para muchas personas.

11

Algunos libros digitales no tienen la misma calidad que los físicos.

12

El exceso de información en línea puede abrumar a los lectores.

13

La lectura en pantallas puede ser menos placentera que en papel.

14

La lectura digital permite acceder a una gran variedad de libros.

15

La lectura a través de dispositivos móviles facilita la lectura en cualquier lugar.

16

Los foros en línea permiten compartir recomendaciones de lectura.

17

La lectura digital puede ser más económica que la compra de libros físicos.

18

Los audiolibros permiten disfrutar de la literatura mientras realizas otras actividades.

19

Las redes sociales pueden fomentar la discusión sobre libros.

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