Matching Pairs Juego de Emparejamiento: Conceptos de CurrículumOnline version Descubre y empareja conceptos clave del currículum educativo. by Camila Hernandez 1 Currículum Formal 2 Humanismo de William Torrey Harris 3 Progresismo por Harol Rugg con matices sociologicos 4 Transversabilidad 5 Currículum Oculto 6 Conexionismo por Thorndike 7 Curriculum real-vivido 8 Doctrina del progreso social de Ward y Small 9 El Eficientismo de Rice se relaciona con 10 Constructivismo 11 Conductismo 12 Currículum, centrado en el niño De Stanley Halla y Francis Parker 13 Currículum nulo 14 El progresismo de Harol Rugg se relaciona con 15 Eficientismo por Rice Propuesta: Modificación de la conducta a través de estímulos, fue retomada por el eficientismo Lo que se enseña realmente dependiendo de los factores escolares como :necesidades, recursos, interpretación , experiencia, cultura, etc. Construccion del propio conocimiento a traves de la experiencia y la interaccion con el entorno. Conexionismo de Thordike Valores, normas, actitudes y comportamientos en lo educativo, no incluidos en el plan de estudios oficial. enfocado en la socialización y personalidad Se centra en el estudio del comportamiento medible, observable, aprendizaje por condicionamineto. Propuesta: Educación por competencias y valores de calidad. Se aplican los 1eros exámenes estandarizados, edu y política separadas, un modelo mecánico Propuesta: Promovía los derechos, basada en el constructivismo, desarrollo de habilidades de manera autónoma e independiente. Plan oficial que define qué se enseña y cómo se enseña, contiene: objetivos y métodos de aprendizaje, evaluaciones, contenidos, organización, horarios Incorporación de temas, valores y habilidades del currículum de manera integral y simultanea en diferentes asignaturas. La doctrina del progreso social de Ward y Small Propuesta: Énfasis en la formación integral, debian enseñar 5 contenidos. " 5 ventanas del alma" aritmetica, historia, geografia, mate, literatura Propuesta: Promover la igualdad entre sexos, publica y un derecho de todes. El fin de la educación es el desarrollo social y politización de alumnos Propuesta: enseñar contenidos relacionados a la ciencia, opuesto a harris, enseñanza conforme al desarrollo del niño Temas no enseñados, que no tienen aplicabilidad, ni utilidad, considerándose como materias o ausencia de un plan, por falta de recursos, etc.
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