Matching Pairs Juego de Parejas: Ficha #4Online version ¡Diviértete emparejando conceptos clave de la Ficha #4! by Graciela Castorena 1 ¿Cómo describe la o el docente el registro de Leticia? 2 ¿Identificas avances entre la primera y la segunda observación?, ¿de qué tipo? 3 ¿En que centra la atención la o el docente para hacer su registro de este carácter? 4 ¿Identificas algunas otro tipo de avance en relación con otro Campo Formativo?, ¿cuál o cuáles y por qué? 5 Con los avances presentados por Leticia, ¿qué decisiones necesitará tomar la o el docente para que siga avanzando? 6 ¿A qué Campo Formativo y contenido estará aludiendo esta actividad? Decisiones que potencialicen y mejoren continuamente sus procesos de enseñanza y aprendizaje. CF: De lo humano a lo comunitario. C: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones. CF: Lenguajes. C.Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través d e los diversos lenguajes. Si, en cuanto a la redacción cada vez más detallada de los avances de la alumna. En realizar un registro tipo anecdótico del proceso de Leti, que le permita identificar los avances y las dificultades que va teniendo. Lo hace no solo de los logros, sino también de algunas dificultades que presenta la alumna en diversas situaciones.
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