Matching Pairs Juego de Parejas: Proyecto Educativo InstitucionalOnline version Descubre los conceptos clave del Proyecto Educativo Institucional en este divertido juego de emparejamiento. by Formación Continua 1 Valores 2 Currículo 3 Inclusión 4 Participación 5 Misión 6 Metodología 7 Evaluación 8 Visión Acceso equitativo a la educación Plan de estudios y actividades Enfoques de enseñanza utilizados Objetivo a largo plazo de la educación Propósito fundamental de la institución Proceso de medir el aprendizaje Involucramiento de la comunidad educativa Principios que guían la enseñanza 1 ¿Por qué es importante la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional? 2 Responsabilidades de las comisiones 3 ¿Quién lidera la construcción e implementación del Proyecto Educativo Institucional? 4 ¿Por qué las dimensiones de los Estándares de Gestión Escolar conforman el Proyecto Educativo Institucional? 5 Dimensión de Gestión Pedagógica 6 Dimensión de Seguridad Escolar 7 Relación entre la Propuesta Pedagógica y el Proyecto Educativo Institucional 8 Misión Institucional 9 El Proyecto Educativo Institucional como herramienta para innovación educativa 10 ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional? 11 Responsabilidades del equipo gestor 12 Dimensiones de Gestión Escolar 13 Dimensión de Gestión Administrativa 14 Ideario Institucional 15 ¿Por qué es importante el Proyecto Educativo Institucional? 16 La Propuesta Pedagógica 17 Visión Institucional La misión es el propósito, de carácter amplio, que otorga el sentido y la razón de ser a quienes pertenecen a la institución. El Consejo Ejecutivo y el Gobierno Escolar son quienes deben garantizar que la institución educativa cuente con este instrumento de planificación. Son el ámbito o área de la calidad educativa, cada dimensión agrupa los componentes que dinamiza la gestión de la IE. Deben ser redactados de forma precisa para poder señalar claramente el compromiso de la institución educativa con el aprendizaje Los principios filosóficos y pedagógicos del primero dan coherencia a la práctica educativa a través de las dimensiones de gestión escolar del segundo Orienta a quienes conducen la institución a fin de que su liderazgo se apoye con la participación comprometida de miembros internos y externos. Aspectos para prevenir y mitigar los riesgos de las personas que integran la comunidad educativa frente a eventos naturales y antrópicos. Facilita el proceso de toma de decisiones como eje de la gestión integral a mediano y largo plazo con la respectiva orientación operativa. Instrumento de planificación estratégica institucional participativa que orienta la gestión de los procesos que se desarrollan en una IE. Conformar cuatro comisiones: Convivencia, Participación escolar y Cooperación, Gestión Pedagógica, Seguridad Escolar, y Gestión Administrativa Los estándares de calidad educativa implica desarrollar una planificación estratégica coherente y articulada con la normativa nacional. Recoge elementos vivenciales que motivan la participación y el compromiso con el proceso de construcción. Participar en los talleres para la construcción/actualización de la identidad institucional. Conjunto de ideas, procesos, estrategias, sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas Esta dimensión contiene como componente principal la Planificación Curricular Institucional. La visión institucional es el horizonte que se busca alcanzar con el desarrollo y la ejecución del PEI. Es el instrumento en el que se establecen las intenciones y los propósitos que una IE propone para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
