Fill in the Blanks Juego de Llenar los Espacios: Estándares de Calidad EducativaOnline version Completa los espacios en blanco sobre la implementación y evaluación de estándares educativos. by Formación Continua 1 educativa estándares monitorear mejora orientar logros actores grupos Nacional apoyar Educación Sistema acción parámetros calidad objetivo Los de son de esperados , Tienen como , , y la de los de que conforman el de para su continua . 2 recursos actividades infraestructura administrativos organización armonizar educativa desarrollo institución equipamiento profesional servicios comunicación información coordinar aspectos complementarios administración Hace referencia a los que deben ser implementados en la , para y de una forma coherente todas las dirigidas a la institucional , el , la y , la de y la , el y los didácticos . 3 principios relación beneficio organizacional aspectos vinculación institución educativa valores colaborativo clima trabajo comunidad proyectos Se refiere a los que orientan la de las personas que conforman la . Se sustenta en y , que propicien un adecuado a través del de sus integrantes y la con la en el desarrollo de de mutuo . 4 elementos académicos educativa normativa desarrollo profesional planificación dinamizan institución estratégica funcionamiento administrativos procedimientos Hace referencia a los que el de la : , y , y . 5 convivencia ejercicio comunidad resolución conflictos organización educativa ciudadanía prácticas pacífica personas promover Agrupa las recurrentes que permiten la y entre las diferentes que conforman la con el fin de y lograr el de su y la de . 6 calidad fortalezas competencia Nacional implementar actores manual mejora educativa Sistema orientaciones logros interés estándares Educativo Los de permiten a los del identificar los esperados de cada uno de ellos , sus y oportunidades de . Este les brinda para conocer e los estándares , según su ámbito de e . 7 institución docentes calidad funcionamiento educativa directivos desempeño ideal En términos de , es lo que se espera obtener de la o del de y , para su . 8 dimensiones personas educativa evaluador responsables interés comunidad grupo dinámica Conformar un conformado por diferentes de la que sean afines a las a evaluar o que muestren en hacerlo . Puede hacer una de grupos o asignar por cada dimensión . 9 documental estándar indagación verificación logro específicos actores nivel evaluador analizar revisión visual grupo El deberá el de del a través de la a , o la . 10 mejora cumplimiento calidad acciones logro estándares niveles Apartir de los de , se deben determinar las de de la que llevarán al de los .
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