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Comunicación: como proceso dinámico, social, simbólico y contextualizado.
Organización del conocimiento: basada en los procesos cognitivos (codificación, almacenamiento, recuperación y metacognición) y esquemas como la Taxonomía de Bloom.
Dimensiones del contenido educativo: conceptual, procedimental y actitudinal.
Currículo nacional: estructurado con destrezas con criterio de desempeño y bloques curriculares.
Organización del conocimiento: basada en los procesos cognitivos (codificación, almacenamiento, recuperación y metacognición) y esquemas como la Taxonomía de Bloom.
Dimensiones del contenido educativo: conceptual, procedimental y actitudinal.
Currículo nacional: estructurado con destrezas con criterio de desempeño y bloques curriculares.
Created by
JESSICA FERNANDA MAISA CARRERA
Ecuador
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