objetivo: Comprender y retroalimentar los modelos de evaluación curricular a través de una actividad lúdica como la relación de columnas para lograr un aprendizaje significativo.

Se dividirá al grupo en equipos de cinco personas.
Cada alumno unirá con una línea lo que se le pregunte con la respuesta correcta.
El equipo le puede apoyar a cada integrante solamente en una sola pregunta.
Una vez unidas todas las preguntas con las respuestas, cada equipo expresara las sensaciones que tuvieron durante la actividad, así como sus dudas y se dará la oportunidad a un equipo diferente de retroalimentar al equipo que haya presentado dificultades para unir las preguntas con las respuestas correctas.