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CONFLICTO QUE ROMPEN LA PAZ

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jugar a aprender

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Karla Sofia Contreras Loera
Karla Sofia Contreras Loera
Mexico

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jugar a aprender

by Karla Sofia Contreras Loera
1 Modalidades educativas mediadas por tecnología 2 Aula Extendida o Aumentada con TIC 3 Modelos 1 a 1 4 Blended Learning (BL) 5 Aula extendida con TIC en la Universidad 6 El Aula como dispositivo de enseñanza 7 Acerca de las Aulas virtuales 8 Aumentar el Aula con Aulas Virtuales: 9 Características de los entornos de enseñanza 10 Aprendizaje invisible: Características y casos 11 Valor de aprendizaje basado en problemas.

Explicación

sirve para entender el continuo que iría desde la no utilización de aprendizaje electrónico a totalmente con medios electrónicos

Esta se basa en llevar un curso de modalidad presencial y en la cual se aprovechan diversos soportes tecnológicos que permiten extender la acción docente dentro de la propuesta de información, más allá de los medios tradicionales de la propia clase.

Consisten en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y docentes en forma individual.

Es un aprendizaje integrado que combina la modalidad presencial y la educación a distancia, de forma planificada y continua, respondiendo las necesidades del grupo y del contenido.

Construir una relación con las tecnologías Crear contextos de aprendizaje con TIC Comprender el volumen de la información Conocer otras formas de organizar la información, de representar y de narrar. Lo audiovisual, lo multimedia y lo hipermedia

Aulas virtuales

Una práctica social que utiliza tecnologías digitales para mediar la enseñanza a través del empleo de distintas aplicaciones web.

Integra materiales y recursos diseñados para facilitar y optimizar el proceso de enseñanza. Favorece el aprendizaje de los alumnos mediante TIC. Integra diversos soportes: textual, audiovisual y digital. Plantea nuevas interacciones entre tutores y alumnos. Favorece la comunicación inter e intra-áreas.

Promociona y facilita la comunicación entre profesorado, tutores y alumnos. El trabajo grupal se combina con el individual Ofrece recursos para el acceso y difusión de la Información on-line. Ofrece herramientas de gestión para las grandes instituciones.

propone una serie de interrogantes que buscan avanzar hacia la creación de un mapa del aprendizaje que resulte acorde a nuestros tiempos.

Aprendizaje Significativo y Situado: Va más allá de programas, libros y clases del docente. Herramienta Conceptual: Convierte contextos de interacción en espacios de aprendizaje. Ubicuidad Tecnológica: Permite un aprendizaje permanente, sin restricciones de tiempo ni espacio.

 
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