Estrategias para trabajar con las familias (Matching)

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Conecta descripciones con respuestas

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Dulce Paola Memije

Mexico

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#	Player	Accuracy	time
1	Dulce Paola Memije March 27, 2026	% 40	02:42

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SEQUENCE WORDS

Nubya Haze

Mexico

(17)

Match the sequence words
Common Hacks I

Kerry Williams

United States

(17)

Select the correct statements to match the Common Hack. Once you click on a statement, it will tell you the type of hack that statement is a part of. You must select the rest of the statements in orde...
Muscular system

Mayra Rubio

United States

(5)

Match the muscular system to its function/characteristics
Taylor Swift

Roberth Fernando Delgado Mendoza

Ecuador

(3)

Mundo Swiftie, Nando
Glands and Hormones

Betsy Grannis

United States

(84)

Match the glands in the endocrine system to the hormones they produce.

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Estrategias para trabajar con las familias (Matching)


Estrategias para trabajar con las familias (Matching)Online version Conecta descripciones con respuestas by Dulce Paola Memije 1 El docente aprovecha momentos informales como la salida o entrada del grupo, para intercambiar impresiones rápidas con las familias, compartir comentarios positivos o escuchar una inquietud. 2 En determinados periodos del ciclo escolar, la escuela convoca a las familias para conversar sobre logros, retos y próximas acciones del grupo, fomentando la participación y el acuerdo común. 3 Se agenda un espacio privado con cada madre o padre para hablar sobre el proceso de aprendizaje de su hijo, comentar avances y establecer metas conjuntas de mejora. 4 El plantel usa herramientas tecnológicas de forma responsable para compartir información relevante y mantener informadas a las familias sin invadir su privacidad ni saturar mensajes. 5 El colectivo escolar organiza sesiones donde las familias aprenden recursos sencillos para apoyar a sus hijos, como hábitos de lectura o acompañamiento emocional, en un ambiente colaborativo. 6 Para mantener comunicación constante, se utiliza un medio físico donde el personal docente y las familias pueden dejar mensajes, observaciones o avisos que fortalezcan el seguimiento cotidiano. 7 De manera periódica, la escuela emite un comunicado breve en el que se destacan logros, agradecimientos y mensajes positivos sobre el trabajo conjunto entre escuela y hogar. 8 El centro escolar ofrece momentos especiales donde las familias pueden conocer los proyectos realizados por los estudiantes y dialogar directamente con ellos sobre sus aprendizajes 9 El equipo docente registra las acciones realizadas con las familias, reflexiona sobre los resultados y ajusta las estrategias para fortalecer la colaboración futura. 10 El aula se convierte en un espacio abierto donde las familias son invitadas a colaborar compartiendo saberes, experiencias o materiales que enriquezcan los proyectos escolares. Encuentros breves ✅ Reuniones grupales ✅ Entrevistas ✅ Mensajería digital ✅ Talleres ✅ Cuadernos ✅ Boletines ✅ Puertas abiertas ✅ Bitácora ✅ Colaboración ✅ Invitar a padres de familia en horario de clases Acudir a la casa de las familias Reuniones virtuales Bitácora de incidencias Pedir colaboración únicamente de los estudiantes

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

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by Dulce Paola Memije

El docente aprovecha momentos informales como la salida o entrada del grupo, para intercambiar impresiones rápidas con las familias, compartir comentarios positivos o escuchar una inquietud.

En determinados periodos del ciclo escolar, la escuela convoca a las familias para conversar sobre logros, retos y próximas acciones del grupo, fomentando la participación y el acuerdo común.

Se agenda un espacio privado con cada madre o padre para hablar sobre el proceso de aprendizaje de su hijo, comentar avances y establecer metas conjuntas de mejora.

El plantel usa herramientas tecnológicas de forma responsable para compartir información relevante y mantener informadas a las familias sin invadir su privacidad ni saturar mensajes.

El colectivo escolar organiza sesiones donde las familias aprenden recursos sencillos para apoyar a sus hijos, como hábitos de lectura o acompañamiento emocional, en un ambiente colaborativo.

Para mantener comunicación constante, se utiliza un medio físico donde el personal docente y las familias pueden dejar mensajes, observaciones o avisos que fortalezcan el seguimiento cotidiano.

De manera periódica, la escuela emite un comunicado breve en el que se destacan logros, agradecimientos y mensajes positivos sobre el trabajo conjunto entre escuela y hogar.

El centro escolar ofrece momentos especiales donde las familias pueden conocer los proyectos realizados por los estudiantes y dialogar directamente con ellos sobre sus aprendizajes

El equipo docente registra las acciones realizadas con las familias, reflexiona sobre los resultados y ajusta las estrategias para fortalecer la colaboración futura.

El aula se convierte en un espacio abierto donde las familias son invitadas a colaborar compartiendo saberes, experiencias o materiales que enriquezcan los proyectos escolares.