Narradora
Franklin Bobbitt está cronometrando el tiempo que tarda el barista en poner la espuma, mientras tanto John Dewey observa con curiosidad cómo la gente interactúa en las mesas.
Franklin Bobbitt
¡Esto es inaceptable, John! El barista ha hecho tres movimientos innecesarios con la mano izquierda. Si estandarizáramos el proceso del "Espresso", reduciríamos el desperdicio de energía en un 14%. ¡El currículo del café debe ser una serie de tareas específicas para un fin útil!
Narradora
John tan solo sonríe, mientras mira una mancha de café en la mesa.
John Dewey
Tranquilízate, Franklin. Estás tan obsesionado con el "producto final" que te olvidas de que el café es una experiencia social. Mira a esos estudiantes en la mesa de al lado: están aprendiendo más sobre democracia discutiendo sobre su proyecto que lo que aprenderán leyendo tu manual de "eficiencia social".
Franklin Bobbitt
¡Democracia! John, la escuela es para preparar a la gente para su destino adulto. Si un niño va a ser soldador, que aprenda a soldar con precisión matemática. No necesita "experiencias místicas" con el metal, necesita resultados. Como este café: ¡debe ser predecible, rápido y funcional!
John Dewey
¡Válgame el cielo! Tratas a los niños como si fueran piezas de una fábrica de Ford. El currículo no es un riel de ferrocarril por donde el niño debe correr sin mirar a los lados. ¡Es un jardín! El niño no solo se "prepara para la vida", ¡el niño ya está viviendo! Si le enseñas al soldador solo a soldar, habrás creado una máquina, no un ciudadano.
Narradora
Franklin ignora a John y saca una tabla de Excel imaginaria
Franklin Bobbitt
Mi currículo tiene 256 objetivos específicos para el área de "Cuidado del Hogar". Todo está tabulado. La eficiencia es belleza, John. Si no se puede medir, no existe.
Narradora
John toma un sorbo de un café que no es el suyo por accidente.
John Dewey
¡Oh! He probado este por error y... curiosamente, está delicioso. ¿Ves? La incertidumbre y el error son los mejores maestros. Tú quieres un currículo a prueba de errores; yo quiero un currículo donde el error sea el inicio de una nueva investigación.
Franklin Bobbitt
¡Eso es el caos! Si dejamos que los estudiantes "investiguen" sus intereses, terminarán estudiando cómo hacer burbujas de jabón en lugar de aprender contabilidad. Tenemos un mercado laboral que satisfacer, John. No tenemos tiempo para "intereses".
John Dewey
Si el estudiante no tiene interés, no hay pensamiento. Solo hay obediencia. Y la obediencia sin pensamiento es el fin de la libertad. Prefiero un niño que se pregunte "¿por qué?" a un niño que simplemente diga "sí, señor Bobbitt".
Barista
¡Café para el señor "Estandarización"!
Narradora
¡En un instante, Franklin se levanta triunfante!
Franklin Bobbitt
¡Ves! 3 minutos y 12 segundos. Eficiencia pura. Esto es un buen diseño curricular.
Narradora
Mientras tanto, John se levanta lentamente
John Dewey
Disfruta tu café técnico, Franklin. Yo me quedaré un rato más... me interesa mucho saber por qué la leche se mezcla así con el grano. He descubierto que el desorden del mundo es mucho más educativo que tu cronómetro.
