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La evaluación diagnóstica de Historia para Tercero de Bachillerato tiene como finalidad identificar los conocimientos, habilidades y saberes previos que poseen los estudiantes al inicio del año lectivo. Mediante preguntas de selección múltiple, verdadero y falso, relación de conceptos, análisis de fuentes históricas y preguntas de reflexión, se busca reconocer el nivel de comprensión de los principales procesos históricos estudiados en años anteriores.
Created by
Maria Angélica Bernal
Ecuador
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