Matching Pairs Objetivos de etapa ESOOnline version Objetivos de etapa secundaria LOMCE/LOMLOE by Martha Rosa Cáceres Mayorga 1 Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación. 2 Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo (…) 3 Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad (…) ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres… 4 Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia, así como el patrimonio artístico y cultural. 5 Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana (...) textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura. 6 Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada. 7 Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar la discriminación (...), así como cualquier manifestación de violencia contra la mujer. 8 Fortalecer sus capacidades afectivas (...), así como rechazar la violencia, los prejuicios (...), los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos 9 Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo (...), respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física, el deporte ... Conocer y valorar la sexualidad ... Valorar los hábitos relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora. 10 Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades. 11 Concebir el conocimiento científico como un saber integrado (…) así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas… 12 Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información (...). Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías (...) j e g h l a b i d c f k
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