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Forma de trabajo pedagógico que pretende relacionar los contenidos de enseñanza-aprendizaje y el currículo a las realidades sociales y culturales de los estudiantes, sus conocimientos previos y estilos cognitivos, con la intención de que dan orientación y sentido al aprendizaje.
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Proceso por el cual, sobre la base del análisis de la situación y la previsión de necesidades en materia de educación, se formulan objetivos coherentes con la filosofía y política nacional y se establecen los medios y secuencias de acciones indispensables para lograrlos con los instrumentos, recursos que estas acciones implican.
3
Facultad del ser humano o facilidad para percibir las cosas y tener una idea clara de ellas.
4
Conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar objetivos.
5
Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender
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se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
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Aptitud innata o desarrollada.
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Plan de estudios o proyecto educativo general en donde se concretan las concepciones ideológicas, socio antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los objetivos de la educación.
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Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
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Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.
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Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente.
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Comportamiento habitual que se produce en diferentes circunstancias.
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capacidad de una persona para realizar adecuadamente una acción o tarea, en psicología engloba tanto capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y de personalidad.
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