Apprendre une langueOnline version Compréhension orale pour Langue Cible IV. by Iliana Barcenas 1 Comment s'apelle le mot dont elle parle? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a cimetière b passementerie c passementier 2 ¿Qu'est-ce que ça veut dire? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a C'est une usine de bonbons, carton et sucreries. b C'est une cuisine de charbon et métal fondu. c C'es une usine des pompons, des rubans et cordons. 3 Qu'es-ce que ça veut dire "j'ai du mal à le retenir"? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Avoir des difficultés. b Avoir peur. c Avoir besoin. 4 Comment est-ce qu'elle a réussi à l'apprendre? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Sur la répétition. b En l'écrivant. c En criant. 5 Quels sont les êtres humains qui n'ont pas du tout les mêmes problèmes? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Les meubles b Les bébés c Le biais 6 Qu'est-ce que ça veut dire "tout porte à croire"? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Que les évidences nous font croire. b Qu'ils ne veulent pas le croire. c Qu'elle ne peut pas y croire. 7 À quel âge les bébés reconnaissent leur propre prénom? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a De deux ou trois mois. b De trois ou quatre mois. c De quatre ou cinq mois. 8 Quels sont les obstacles que les bébés doivent surmonter? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Ils dorment beaucoup et ils ne peuvent pas se concentrer. b Ils entendent des sons dépourvus de sens. c Ils ne peuvent pas demander des explications. d Ils ne peuvent pas manger tous seuls. e Ils ne connaissent strictement aucun mot. 9 Comment font-ils pour apprendre une langue? Sélectionnez une ou plusieurs réponses a Par le pointage. b Par fréquence d'apparition d'un mot. c Par répétition de leur parents. d Par la situation d'apparition d'un mot. e Ils ne connaissent strictement aucun mot. Explication 1 Passementerie 2 Une usine des pompons, des rubans et des cordons. 3 Avoir des difficultés. 4 En l'écrivant. 5 Les bébés 6 Que les évidences nous font croire. 7 De quatre ou cinq moins. 8 Ils entendent des sons dépourvus de sens. Ils ne peuvent pas demander des explications. Ils ne connaissent strictement aucun mot. 9 Par fréquence d'apparition d'un mot. Par la situation d'apparition d'un mot.
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