Matching Pairs Modelo de DickOnline version Relacionar los pasos con sus características by Claudia Guarella 1 Diseño y desarrollo de la evaluación formativa 2 Identificar la meta instruccional 3 Desarrollo y selección de los materiales de instrucción 4 Elaboración de la estrategia instruccional 5 Redacción de objetivos 6 Revisión de la instrucción 7 Análisis los estudiantes y el contexto 8 Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa 9 Análisis de la instrucción 10 Desarrollo de Instrumentos de evaluación Se pretende elaborar un perfil del público objetivo Preliminares y Posteriores qué es lo que el estudiante debe poder hacer, al concluir el curso análisis integral de los resultados obtenidos en las distintas fases del modelo, con el único objetivo de retroalimentar las fases anteriores para mejorar todo el sistema instruccional revisar y mejorar tanto los materiales utilizados como el proceso de instrucción Algunos factores que analiza esta evaluación son: La capacidad del curso para estimular y mantener el interés Usabilidad de elementos interactivos Relevancia de la formación Intención de aplicación Determinar la actuación o el comportamiento a lograr videos, actividades interactivas, simuladores, audios, etc. Se requiere identificar todas las habilidades y conocimientos, que se deben incluir en la instrucción Se diseñan las actividades y se eligen las estrategias metodológicas a utilizar
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