Matching Pairs Principios metódicosOnline version Relaciona los conceptos by Paulina Zuñiga 1 Adecuación al contenido 2 Adecuación a la finalidad 3 Adecuación al alumno 4 Adecuación al contexto 5 Aprendizaje combinatorio 6 Aprendizaje por inclusión Los procesos de enseñanza-aprendizaje se desarrollan en un contexto, que configura la acción misma o, incluso, la condiciona La acción didáctica debe adecuarse a la situación real del alumno Una proposición no se relaciona con ideas supra o subordinadas concretas de la estructura cognitiva, pero sí con el fondo general de la misma Se deben tener en cuenta las exigencias derivadas de la estructura disciplinar, es decir, de la concepción epistemológica de la disciplina o área disciplinar Se incorpora una nueva información a las ideas existentes en la estructura cognitiva de un individuo El método es un camino que conduce a un fin
