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(3)
LEER LAS PISTAS Y UNIR CON LA IMAGEN CORRESPONDIENTE.
aquí el juego se basa en tratar de adivinar qué número es con las pistas que estan escritas, necesitaremos de la ayuda de un adulto quien nos lea y el/la niño/a deberá escuchar, concentrarse, pensar en relación al número a adivinar.
es muy importante que el adulto anticipe de qué se trata el juego, es decir sobre temática deberá unir el niño (en este caso se trata de números).(contextualizar y realizar un recorte del tema a trabajar y asi el/la niño/a pueda realizar la actividad de manera mas concreta.
esta pensado para niñxs que ya tienen algún tipo de acercamiento al respecto de los números. quizás ya haberlos visto como se escriben, como es la imagen de estos.

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Sala de 5 años - Educación inicial
matemática
reconocimiento y escritura de numeros
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natana Diaz
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Argentina

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  1. 1
    Mia Casado
    Mia Casado
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  2. 2
    Roberto Chacón González
    Roberto Chacón González
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  3. 3
    Luana Miranda cespedes
    Luana Miranda cespedes
    02:13
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    100
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  4. 4
    MIA GUADALUPE VILLANUEVA
    MIA GUADALUPE VILLANUEVA
    00:53
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    45
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  5. 5
    Mauro Rivera Maradei
    Mauro Rivera Maradei
    01:04
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LEER LAS PISTAS Y UNIR CON LA IMAGEN CORRESPONDIENTE. aquí el juego se basa en tratar de adivinar qué número es con las pistas que estan escritas, necesitaremos de la ayuda de un adulto quien nos lea y el/la niño/a deberá escuchar, concentrarse, pensar en relación al número a adivinar. es muy importante que el adulto anticipe de qué se trata el juego, es decir sobre temática deberá unir el niño (en este caso se trata de números).(contextualizar y realizar un recorte del tema a trabajar y asi el/la niño/a pueda realizar la actividad de manera mas concreta. esta pensado para niñxs que ya tienen algún tipo de acercamiento al respecto de los números. quizás ya haberlos visto como se escriben, como es la imagen de estos.

by natana Diaz