Relacionar Grado 10-2

Matching Pairs

Esta actividad trata, de dar a conocer de manera dinámica los pensamientos que debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y autentico.

Download the paper version to play

Duplicate

Create challenge

About Matching Pairs

10º - Secundaria

fiolosofia

relexion exploratoria

geografia e historia

ética y valores

religion

Recommended age: 14 years old

11 times made

Created by

Jaider López

Colombia

Top 10 results

1

Jaider López

September 28, 2020

00:04

time

0

score

Do you want to stay in the Top 10 of this game?

to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Make matching pairs

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge


Matching Pairs Relacionar Grado 10-2Online version Esta actividad trata, de dar a conocer de manera dinámica los pensamientos que debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y autentico. by Jaider López 1 9. ¿La parte religiosa ayudaría a desarrollar los pensamientos que la sociedad colombiana necesita? 2 5. ¿Qué tipo(s) de pensamiento(s) debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y auténtico? 3 1. ¿Qué es un desarrollo cultural integral? 4 2. En la actualidad ¿Qué tipos de pensamiento(s) se desarrollan en Colombia? 5 4. ¿Qué evidencias, indicadores o pruebas, nos permiten conocer, que la sociedad Colombiana posee un pensamiento lineal y pasivo? 6 7. ¿Qué es un criterio de verdad? 7 8. ¿Cómo se da la relación entre sujeto y objeto, para desarrollar un buen conocimiento? 8 6. ¿Qué es el pensamiento crítico? 9 3. ¿Qué consecuencias trae, que la sociedad colombiana se siga desarrollando con un pensamiento lineal, carente de conocimiento? Proceso por el cual la sociedad, incrementa la participación de la población en la vida cultural y promueve la creatividad de todos los ciudadanos. Dinámico, Estratégico, disciplinado, sistemático, analítico, sintético, científico y filosófico, que abarca a su vez la ética. Idolatría, pensamiento lineal y lógico, carencia de valores y principios morales, externos de la luz del conocimiento. Propone confianza al conocimiento humano en general y a su vez genera desconfianza hacia todo conocimiento determinado; ayuda a sacar conjeturas, refutaciones y a crear ciencia. Este se apoya en la formulación de criterios de verdad. Dominación por parte del sistema, vulnerabilidad ante la participación ciudadana, conoce sus derechos, incapaces de ofrecer soluciones a problemas y de generar ideas innovadoras. Según el libro de Génesis, el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios, siendo un ser divino que posee sabiduría, la cual es dada al humano, como un don, por medio del espíritu santo, permitiéndole generar curiosidad y duda por su entorno. - Falta de audiencia y participación de la sociedad colombiana, ante la Consulta Popular Anticorrupción, dada el 26/08/2018. - Masacres humanas, principalmente acecinamiento de líderes. - Reelección de líderes políticos, que en su mandato no cumplieron con los estándares de su campaña. Característica o procedimiento por el cual podemos distinguir la verdad de la falsedad y estar “seguros” del valor del enunciado. La validez se da por medio de la esencia del conocimiento, relación entre “sujeto con objeto” Conocer significa aprehender espiritualmente un objeto, siendo así el conocimiento intuitivo una forma inmediata de aprehender.

Matching Pairs

Relacionar Grado 10-2Online version

Esta actividad trata, de dar a conocer de manera dinámica los pensamientos que debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y autentico.

9. ¿La parte religiosa ayudaría a desarrollar los pensamientos que la sociedad colombiana necesita?

5. ¿Qué tipo(s) de pensamiento(s) debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y auténtico?

1. ¿Qué es un desarrollo cultural integral?

2. En la actualidad ¿Qué tipos de pensamiento(s) se desarrollan en Colombia?

4. ¿Qué evidencias, indicadores o pruebas, nos permiten conocer, que la sociedad Colombiana posee un pensamiento lineal y pasivo?

7. ¿Qué es un criterio de verdad?

8. ¿Cómo se da la relación entre sujeto y objeto, para desarrollar un buen conocimiento?

6. ¿Qué es el pensamiento crítico?

3. ¿Qué consecuencias trae, que la sociedad colombiana se siga desarrollando con un pensamiento lineal, carente de conocimiento?

Proceso por el cual la sociedad, incrementa la participación de la población en la vida cultural y promueve la creatividad de todos los ciudadanos.

Dinámico, Estratégico, disciplinado, sistemático, analítico, sintético, científico y filosófico, que abarca a su vez la ética.

Idolatría, pensamiento lineal y lógico, carencia de valores y principios morales, externos de la luz del conocimiento.

Propone confianza al conocimiento humano en general y a su vez genera desconfianza hacia todo conocimiento determinado; ayuda a sacar conjeturas, refutaciones y a crear ciencia. Este se apoya en la formulación de criterios de verdad.

Dominación por parte del sistema, vulnerabilidad ante la participación ciudadana, conoce sus derechos, incapaces de ofrecer soluciones a problemas y de generar ideas innovadoras.

Según el libro de Génesis, el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios, siendo un ser divino que posee sabiduría, la cual es dada al humano, como un don, por medio del espíritu santo, permitiéndole generar curiosidad y duda por su entorno.

- Falta de audiencia y participación de la sociedad colombiana, ante la Consulta Popular Anticorrupción, dada el 26/08/2018. - Masacres humanas, principalmente acecinamiento de líderes. - Reelección de líderes políticos, que en su mandato no cumplieron con los estándares de su campaña.

Característica o procedimiento por el cual podemos distinguir la verdad de la falsedad y estar “seguros” del valor del enunciado. La validez se da por medio de la esencia del conocimiento, relación entre “sujeto con objeto”

Conocer significa aprehender espiritualmente un objeto, siendo así el conocimiento intuitivo una forma inmediata de aprehender.

Relacionar Grado 10-2

Use these credentials to integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Relacionar Grado 10-2

Matching Pairs

Download the paper version to play

Created by

Top 10 results

Top Games

Matching Pairs

Balance Sheet & P & L

Matching Pairs

Cranial Nerves

Matching Pairs

Cell Cycle Memory

Matching Pairs

appendicular skeleton

Matching Pairs

The Bill of Rights

Matching Pairs

Relacionar Grado 10-2Online version

by Jaider López

9. ¿La parte religiosa ayudaría a desarrollar los pensamientos que la sociedad colombiana necesita?

5. ¿Qué tipo(s) de pensamiento(s) debemos desarrollar en Colombia para transformar la realidad hacia un desarrollo cultural integral y auténtico?

1. ¿Qué es un desarrollo cultural integral?

2. En la actualidad ¿Qué tipos de pensamiento(s) se desarrollan en Colombia?

4. ¿Qué evidencias, indicadores o pruebas, nos permiten conocer, que la sociedad Colombiana posee un pensamiento lineal y pasivo?

7. ¿Qué es un criterio de verdad?

8. ¿Cómo se da la relación entre sujeto y objeto, para desarrollar un buen conocimiento?

6. ¿Qué es el pensamiento crítico?

3. ¿Qué consecuencias trae, que la sociedad colombiana se siga desarrollando con un pensamiento lineal, carente de conocimiento?