Matching Pairs Relación Filosofía y EducaciónOnline version Analizar lectura de la relación entre la Filosofía Educativa y Pedagogía. by Francisco Ortiz 1 Afirmación de Jacques Delors acerca de la educación – reflexiva-filosófica- 2 La filosofía consiste. 3 En pensamiento de Paulo Freire. 4 En Sócrates, la filosofía es 5 Es adquirir cualificación, competencia. 6 A Sócrates le mueve. 7 Implica aprender a aprender, vale decir aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida. 8 Lograr la capacidad de autonomía y responsabilidad personal. 9 Lo que eleva al ser humano por encima de todos los seres vivos. 10 Pensamiento de Ignacio Ellacuría 11 Objetivo de la educación y de la filosofía en su relación e interacción. 12 La educación, como vocación-misión, obligatoriamente lleva a interrogarse. 13 Sócrates, desde su perspectiva filosófica y de maestro. 14 El pensar, el saber, en otras palabras el filosofar, es para Sócrates... 15 Concepto de filosofía en Sócrates. 16 Es decir vivir la unidad, la identidad personal con los valores de la pluralidad. 17 Filosofía, entonces, de acuerdo al modelo socrático La justicia y la verdad La teoría se convierte en praxis, en fuerza política, en un despertar de conciencias. Sócrates, dentro de los filósofos griegos, es un claro y buen ejemplo, porque en él la filosofía no es una contemplación cerrada en sí misma, sino que deviene acción educativa y por ende en acción política. Aprender a conocer. Aprender a vivir juntos. En la búsqueda de sentido de la vida. Cómo mejorar el trabajo educativo en la clase, en el aula; qué nuevos modelos buscar y aplicar; qué otras alternativas se pueden optar a fin de renovar, revitalizar, promover una mayor calidad en el proceso de aprendizaje y responder de modo eficiente y eficaz a las exigencias de la persona con las demandas del entorno, de la cotidianidad. Aprender a ser. Diálogo, dinamismo, acción, praxis. Una forma de vida, es tomarla como una práctica con múltiples aplicaciones, pero sobre todo es hacerla, realizarla. El saber educativo es como una terapia contra el fanatismo educativo esclavizante. Aprender a hacer. Mueve a la propia reflexión y al razonamiento de los alumnos, provoca al foro, al autoconocimiento, a descubrir por sí mismos, la relevancia o no que tiene para sus vidas aquello que hacen o dejan de hacer; Lleva a cada persona a despertar, a descubrir e incrementar sus posibilidades creativas. Busca el saber y el ser asimilado entre todos. Es la capacidad o la facultad del pensamiento, del conocimiento, pero sobre todo la capacidad de actuar reflexiva e intelectualmente. Llenar las expectativas, aprender a pensar, eliminar la ignorancia, lograr la autonomía de la razón, salir de la minoría de edad por su propio entendimiento, entrar a investigar, a inspeccionar, atar cabos sueltos, ponderar, deliberar, calcular, arriesgarse, detectar relaciones, conocer, reconocer, saber interpretar, tener ideas claras para poder criticar…
New game