Fill in the Blanks 3ª infancia PIAGET.Online version El niño de 7 a 11 años. El período de operaciones concretas by JULIO CÉSAR GUTIÉRREZ CASTILLO 1 Absorción Tautología Reversibilidad simples agrupamiento Composición combinación Asociatividad reglas lógica Dentro de este periodo evolutivo sitúa Piaget el juego con . El paso al juego con reglas se da al comprender el niño la importancia de esta para el propio desarrollo del juego , pero no sólo eso , en este momento el niño ya esta preparado para utilizar su gran arma evolutiva , la , concreta todavía , pero lógica , al fin y al cabo . Ateniéndose a las reglas puede anticipar lo que el resto de los jugadores le van a permitir o no para conseguir ganar . La aceptación de las reglas es obligatoria para poder interactuar dentro de un grupo , el propio desarrollo social también facilita este acatamiento de las normas . Hay que señalar que el niño a estas edades esta preparado para reflexionar y razonar , pero de forma bastante sencilla todavía . Para explicar las características cognitivas hablan de , un concepto matemático que tiene estas características : - o : Dos grupos cualesquiera pueden ser combinados en un grupo superior . - : La suma de los elementos de un conjunto es independiente de la forma en que se los agrupe . - Identidad : Es la existencia de elementos que combinados con otros dejan igual a este último . - : Para cada elemento del conjunto existe otro elemento opuesto a él que combinándolo revierte la operación al punto de partida . - : Si una clase es sumada consigo misma da como resultado ella misma . - : Si una clase se combina con otra donde la primera está incluida el resultado es la clase superior .
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