Matching Pairs Circular DVM – AC – 003 – 2013Online version Lineamientos sobre apoyos curriculares y de acceso para la atención de las necesidades educativas by José Araya Calderon 1 Apoyos personales 2 Apoyos Curriculares 3 Adecuaciones Significativas 4 Proceso de apelación ante el CAE 5 Apoyos educativos 6 Documentación para la solicitud de las Adecuaciones significativas 7 Adecuaciones No Significativas y Acceso 8 Proceso para la eliminación de ACS 9 Aprobación de las adecuaciones significativas Todos los recursos, actividades y estrategias para facilitar el proceso de aprendizaje. Para su aplicación se establecen las condiciones personales para el aprendizaje que dificultan el logro de objetivos y contenidos del currículo oficial. Ajustes, adaptaciones o modificaciones temporales o permanentes del currículo. Ejemplo: Adecuaciones no significativas y adecuaciones significativas. Se seguirá el debido proceso dentro del centro educativo o donde corresponda, tal y como se aprobó” ( oficio DEE-082-2013). 1. Informe integral del proceso del estudiante. 2, Propuesta de la programación educativa individual (PEI) Apelación ante el director (10 días hábiles después de la resolución). El director entrega apelación a la Asesoría de Ed. Especial (2 días hábiles) Asesor (a) de Ed. Especial responde dentro de los próximos 10 días hábiles Brindados por otras personas diferentes al docente Ej. Orientador, Prof. Apoyo Ed. Esp, Psicología Educativa, T. Física, Lenguaje, familia Por parte del CAE o Asesoría de educación Especial en caso de las escuelas unidocentes y Dirección 1. Para su gestión se realizar una evaluación diagnóstica y formativa por parte del docente a cargo del estudiante, quien define y determina la aplicación y se realiza un registro de las Adecuaciones de acceso y no significativas en el expediente único.
New game