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La recuperación de la democracia en 1983, trajo cambios que impulsaron renovaciones pedagógicas conocidas como corrientes _________________
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Una de las ideas de la Escuela Nueva es el ___________________ que resalta el rol del alumno y resta centralidad del docente dentro del aula
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Entre la década de los 20 y 30 comenzaron a aplicarse propuestas pedagógicas de Estados Unidos y Europa por todo el mundo, conocida como la: _________________
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En la década de los 70 y 80 se plantearon ______________ pedagógicas que profundizaron los principios de la escuela nueva
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En la corriente constructivista el eje principal era comprender el ____________ como un proceso de construcción del sujeto
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La pedagogía de la ______________ planteaba una educación física relaciona con la expresión, juegos, canciones, dramatización y la naturaleza
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La Escuela Nueva era una propuesta que planteaba nuevas __________________ entre alumnos y docentes, dejando de lado el distanciamiento y el autoritarismo
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De con el principio de Adolphe Ferriére, "Respeto por la individualidad de cada niños", se pretende potenciar su espiritualidad y sus ___________________
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La disciplina y cooperación eran __________ pensados entre los maestros y alumnos
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El rol del docente frente a la escuela nueva deber ser más ____________ para motivar y estimular a los alumnos
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La concepciones de la pediatría y el psicoanálisis en la infancia tomaron como centro el niño en
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