New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

Een goede begeleider

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Een goede begeleider

Fill in the Blanks

Played 3
Create copy

About this activity

Als begeleider wil je kinderen zo goed mogelijk steunen in het aanpakken van hun ontwikkelingstaken. Hoe doe je dat?
Hieronder lees je een stuk uit de cursustekst (je vindt het op bladzijde 3 en 4). Er zijn echter veel woorden weggelaten. Lees de tekst door; klik op het woord dat je wilt invullen als je een lege plek tegenkomt.

Created by

gerda dekempe
gerda dekempe
Belgium

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Een goede begeleider
 

Fill in the Blanks

Een goede begeleiderOnline version

Als begeleider wil je kinderen zo goed mogelijk steunen in het aanpakken van hun ontwikkelingstaken. Hoe doe je dat? Hieronder lees je een stuk uit de cursustekst (je vindt het op bladzijde 3 en 4). Er zijn echter veel woorden weggelaten. Lees de tekst door; klik op het woord dat je wilt invullen als je een lege plek tegenkomt.

by gerda dekempe
1

gebeurt beslissen voorbeeld kinderen sensitieve positief interacties afspraken responsief' conflicten vertellen niveau doen activiteitenaanbod spel kinderen structuren positieve sensitief' respect individu overzichtelijk kind

1 . door een responsieve houding
dit ken je al uit het vak ? omgaan met jonge kinderen' ; ? betekent dat je heel alert bent voor de signalen die kinderen uitzenden en dat je probeert die signalen te begrijpen ; ? betekent dat je om een warme en ondersteunende manier reageert op de signalen van het kind , aangepast aan zijn leeftijd ( en dus zijn ontwikkelingstaken ) en aan de situatie .
2 . door te hebben voor de autonomie van het
het kind krijgt de ruimte om zoveel mogelijk zelf te en zelf te ontdekken , zijn inbreng wordt gewaardeerd ; elk kind telt mee als en wordt persoonlijk aangesproken ( je spreekt met de , niet met de groep ) ; kinderen weten wat ze kunnen verwachten en zoveel mogelijk mee over de opvang en de activiteiten
3 . door te en grenzen te stellen
dit doe je door de opvang en duidelijk in te richten ; je bepaalt heldere regels en afspraken , zodat het kind weet wat mag en wat niet ; je zorgt ervoor dat de regels en de nageleefd worden
4 . door praten en uitleggen
je praat heel veel met de en je luistert heel veel naar hen ; wat ze wordt au sérieux genomen ; je praat op het van het kind en je houdt rekening met de situatie van het moment ; je zoekt zoveel mogelijk naar manieren om kinderen te laten meebepalen wat er in de opvang en hoe de opvang georganiseerd wordt
5 . door tussen kinderen te begeleiden
je maakt interacties tussen kinderen mogelijk door je en je vrij ; je waardeert het als kinderen op een manier met elkaar omgaan ; je helpt kinderen bij het uitpraten van ; je geeft altijd het goede in het omgaan met andere mense n

 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.