La
utilización
de
Diagramas
ayuda
a
los
estudiantes
a
:
?
Clarificar
el
pensamiento
:
Los
alumnos
pueden
ver
cómo
se
conectan
los
procesos
y
se
dan
cuenta
____________________
cómo
estos
se
pueden
organizar
o
____________________
para
darles
el
orden
lógico
correcto
.
?
Identificar
pasos
erróneos
:
Sobre
____________________
diagrama
es
más
fácil
identificar
los
cambios
que
se
requieren
para
el
correcto
funcionamiento
de
un
programa
que
hacerlo
sobre
el
código
.
Los
Diagramas
de
Flujo
son
una
de
las
técnicas
más
____________________
para
representar
gráficamente
la
secuencia
de
____________________
de
un
Algoritmo
.
Estas
instrucciones
están
compuestas
por
operaciones
,
decisiones
lógicas
y
ciclos
repetitivos
,
entre
otros
.
La
solución
de
un
problema
____________________
contener
varios
conjuntos
de
instrucciones
(
procedimientos
o
métodos
)
que
tienen
como
finalidad
ejecutar
cada
uno
de
los
procesos
necesarios
para
llegar
a
la
solución
de
un
problema
a
partir
de
los
datos
disponibles
(
estado
____________________
)
.
Las
ventajas
de
diseñar
un
Diagrama
de
Flujo
antes
de
empezar
a
generar
el
código
de
un
programa
(
Rojas
&
Ñacato
,
1980
)
son
,
entre
otras
:
?
____________________
la
identificación
de
todos
los
pasos
de
una
solución
de
forma
clara
y
lógica
.
?
____________________
una
visión
amplia
y
objetiva
de
la
solución
.
?
____________________
si
se
han
tenido
en
cuenta
todas
las
posibilidades
.
