Es una idea central también de esta teoría.
Es cuando el sujeto hace suyo el conocimiento y crea definiciones o conceptos.
El desarrollo del alumno se debe a esto.
“(…) la distancia entre el nivel de desarrollo, determinado por la capacidad para resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz".
Son el conjunto de signos que los individuos utilizan para apropiarse de dicha información.
Precursor de esta teoría.
Se sustenta en la ley general de desarrollo.
Son herramientas y símbolos propios de la cultura de pertenencia.
Son las dos formas de actuar de los mediadores.
Las funciones psíquicas superiores requieren de estas.
Zona de Desarrollo Próximo.
Teoría Sociocultural
Zona de Desarrollo Real y Zona de Desarrollo Potencial.
De Relaciones sociales
A las diversas interacciones sociales.
Los mediadores
Los símbolos.
Lev Vygotsky.
La transferencia de habilidades, el desarrollo de conocimientos a través del uso colaborativo de las formas de mediación.
Internalización.
