Matching Pairs PROCESOS FONOLÓGICOS DE SIMPLIFICACIÓNOnline version Adquisición y desarrollo del lenguaje by INNOV APRENDIZAJE 1 Encuentra las características de los trastornos por PFS 2 Definición de función distintiva 3 Encuentra cuál es la importancia de la función distintiva 4 Identifica las dos tareas de la niñez para superar los PFS 5 Causas de los PFS 6 Encuentra las etapas del desarrollo del lenguaje 7 Definición de Procesos Fonológicos de Simplificación (PFS) 8 Identifica a qué alude la Teoría de adquisición del sistema fonológico de Jakobson 9 Identifica los niveles de integración motora requeridos por el habla 10 En el marco de los PFS, se afirma que los mecanismos del habla dependen de... 11 Definición de oposición 12 Encuentra qué es lo que hace que los Procesos fonológicos de simplificación (PFS) se conviertan en un problema 13 Definición de contraste 14 Muestra cuáles son las fases de la adquisición del sistema fonológico 15 Encuentra a qué refiere la Teoría de adquisición del sistema fonológico de Mosckowitz Complejas actividades neurales simultáneas en cada nivel de integración del sistema motor que coordinan acciones de músculos articulatorios Dificultades en la percepción, organización y producción del habla La niñez adquiere oposiciones de rasgos pertinente más que una secuencia de sonido (cualidad fónica de los fonemas la diferenciación significados) Corteza cerebral, núcleos subcorticales del cerebro, tronco encefálico, cerebelo y médula espinal Concentración semántica y pragmática; atención a particularidades formales de los fonemas Etapa pre-lingüística: adquieren patrones entonacionales; etapa lingüística, dentro de los patrones, distingue la sílaba que adquiere valor semántico Distinción entre dos sonidos Mecanismos que permiten la expresión sin que necesariamente el habla esté incapacitada para reproducir rasgos y estructuras fonológicas de la lengua Distinciones permiten discriminar las diferencias del sonido que las ejemplifica; son: contraste y oposición. Refleja, juego vocal, propioceptiva, auditiva, monosilábica, holofásica, telegráfica Permite asumir que desde la niñez se tiene la capacidad de percatarse de las diferencias de las maneras de hablar propia y ajenas Fonológico, semántico, sintáctico, pragmático Ambientales, biológicos, sociorelacionales Persisten en la etapa preescolar Relación entre dos sonidos contrastados
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