1
Este nivel de planeamiento tiende a lograr un Sistema Educativo que posea articulación, que posibilite el logro progresivo de los objetivos previstos y que sea flexible de modo que permita, sobre la base de una evaluación permanente, realizar los reajustes necesarios para satisfacer las exigencias de la sociedad en materia de educación y ser a la vez instrumento adecuado para promover y orientar el cambio.
2
Este nivel de planeamiento tiene por objeto obtener una visión de conjunto e integrada de los problemas y necesidades del país en materia de educación y formular una política educativa coherente con el proyecto político nacional.
3
tiene como objetivo sentar las bases de atender y resolver las necesidades insatisfechas de la población, especial, a la población estudiantil de Guatemala, esto para mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos.
4
Es el mayor nivel de concreción en el planeamiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, implica la determinación de objetivos específicos y la enunciación detallada de los elementos que integran una situación concreta de aprendizaje.
5
Organiza los recursos tanto humanos, financieros y materiales para que los actores educativos cuenten con insumos previstos y racionales para ejercer de manera adecuada sus funciones, tomando en cuenta que cada uno de los funcionarios tiene la responsabilidad degenerar producto de calidad en el proceso de desarrollo de la educación.
6
En que postulado del planeamiento de la administración publica se encuentran: Gestión democrática y Gestión ambiental
7
En que postulado del planeamiento de la administración publica se encuentran: Exportaciones, Políticas fiscales y Empleo
8
El planeamiento de la educación guatemalteca trata de proveer y proyectar soluciones a los problemas futuros que puedan presentarse en el desarrollo de las acciones educativas planificadas por el ministerio de educación y todos los niveles con que cuenta el ministerio, así como de los contenidos que se desarrollan.
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