Froggy Jumps Retroalimentación NEEOnline version Retroalimentación de los temas observación y contexto by Sofia Marlene Jimenez Pineda 1 Se considera el lugar primario de la educación, entorno que facilita el desarrollo personal y social a Escuela b Sociedad c Familia 2 ¿Cuál es la reacción de la familia ante una la presencia de una NEE con o in discapacidad? a Aceptación b Negación, miedo,, incertidumbre c Negación 3 Es la capacidad de resistir y tener éxito frente a desafíos críticos de la vida a Resiliencia b Resistencia c Capacidad de afrontamiento 4 El modelo social ha enfatizado en las barreras: a Económicas y culturales b Económicas, medioambientales y culturales c Medioambientales 5 Acción de mirar algo o alguien con mucha atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento o sus características. a Ver b Observar c Escudriñar 6 La observación tiene como propósito: a Identificar las características de los alumnos b Identificar a los alumnos que no presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad c Identificar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad 7 Se vale de dos instrumentos de evaluación de mayor utilidad. Ejemplo: Guía de observación y registro anecdótico. a Observación sistemática b Observación asistemática c Diario de campo 8 Consiste en que el observador registra la mayor cantidad de información posible de una situación de aprendizaje, sin focalizar algún aspecto en particular. a Observación asistemática b Observación sistemática c Guía de observación y registro anecdótico. 9 La observación nos permite identificar las NEE, mediante el siguiente procedimiento: a 1. Evaluación general. 2. Solicitud de EVP. b 1. Evaluación inicial. 2. Evaluación final. c 1. Evaluación inicial o diagnóstica del grupo. 2. Evaluación más profunda. 3 Solicitud de EVP 10 Cómo detectar a los alumnos con NEE a a) detectando problemas b a) detectando problemas y b) resolviendo problemas c a) detectando problemas y b) destacando habilidades
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