Fill in the Blanks MODELO DE LA MEDIACIONOnline version ESCRIBE LAS PALABRAS FALTANTES by Robin Rojas 1 La , como para lograr el avance del desarrollo , actúan como apoyo , interponiéndose entre el niño / a y su entorno para ( a ) a organizar y a ampliar su sistema de pensamiento . De esta manera facilita la aplicación de las nuevas a los problemas que se le . Si el / la aprendiza / a aún no ha adquirido las capacidades para organizar lo que percibe , el mediador le ayuda a resolver la que se le plantea , tomando en cuenta sus propias competencias . La teoría también señala que el conocimiento es distribuido entre la gente y el medio ambiente , que incluye objetos , herramientas , libros y las comunidades donde vive la gente . Esto , en especial , que el cognitivo tiene orígenes sociales . Una de las ideas únicas del autor en su concepto de zona de próximo se refiere al máximo alcance cognitivo que tiene al , y que lo adquiere con la mediación de otra persona . La mediación y el constituyen procesos de interacción social entre dos o más personas que cooperan en una actividad conjunta , con el propósito de producir conocimiento . En el ámbito , el mediador interactúa con los actores de la escuela y de la comunidad para lo cual requiere del empleo de para identificar , intereses , visiones y recursos , llegando a apropiarse de la comprensión y de la significación como factores fundamentales de aprendizajes .
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