New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Crossword Puzzle
Crossword Puzzle

Currículum en Educación

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan

Currículum en Educación

Crossword Puzzle

Played 0
Create copy

About this activity

En siguiente producto tiene como objetivo analizar las principales construcciones que el Dr, A. Díaz Barriga expone en su ponencia “Currículum en Educación”

Al inicio del video el Dr. expone algunas afirmaciones sobre los retos que la educación enfrenta antes de realizar modificaciones básicas o más profundas en materia educativa, subraya algunas interrogantes que los profesionales de la educación se deben responder antes de realizar modificaciones curriculares ya que de ello depende el éxito o fracaso.
Díaz B. (2014) comparte el contexto en el cual estamos inmersos específicamente centrado en la práctica docente, el desempeño docente, las competencias docentes haciendo énfasis por supuesto en el compromiso ético profesional que es necesario responder indistintamente en nivel, modalidad y tipo de sostenimiento en el cual se labora.

Para esta actividad se sugiere consultar con antelación el siguiente recurso: https://youtu.be/lqkwqVzxjw0

Created by

LUZ ADRIANA HUAPE - MONTIEL
LUZ ADRIANA HUAPE - MONTIEL
Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game
Make challenge

Top Games

 %
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
Currículum en Educación
 

Crossword Puzzle

Currículum en Educación Online version

En siguiente producto tiene como objetivo analizar las principales construcciones que el Dr, A. Díaz Barriga expone en su ponencia “Currículum en Educación” Al inicio del video el Dr. expone algunas afirmaciones sobre los retos que la educación enfrenta antes de realizar modificaciones básicas o más profundas en materia educativa, subraya algunas interrogantes que los profesionales de la educación se deben responder antes de realizar modificaciones curriculares ya que de ello depende el éxito o fracaso. Díaz B. (2014) comparte el contexto en el cual estamos inmersos específicamente centrado en la práctica docente, el desempeño docente, las competencias docentes haciendo énfasis por supuesto en el compromiso ético profesional que es necesario responder indistintamente en nivel, modalidad y tipo de sostenimiento en el cual se labora. Para esta actividad se sugiere consultar con antelación el siguiente recurso: https://youtu.be/lqkwqVzxjw0

by LUZ ADRIANA HUAPE - MONTIEL
1

Método de enseñanza que pretende que el estudiante construya su conocimiento sobre la base de problemas y situaciones de la vida real

2

aborda el estudio de ciertos comportamientos humanos que tienen un carácter “económico” es decir estudia las profesiones.

3

Según el teórico estadounidense David Ausubel, un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones

4

Es la sociedad en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo

5

Son los modos de actuación, ordenados e interrelacionados de los profesores y alumnos, para facilitar que estos últimos asimilen el contenido de enseñanza.

6

permite adap- tarse a los cambios del entorno o de los sujetos, conforme a sus necesidades y los requerimien- tos propios de las circunstancias de vida en las que se ven inmersos.

7

Cambio o modificaciones para mejorar la educación

8

Se refiere a una persona que ha crecido en la era digital,

9

Persona que ejerce su trabajo con relevante capacidad, en busca de la mejora continua y aplicación.

10

Es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos económico, político, tecnológico, social y cultural, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado.

11

Se realiza al inicio, y es un ejercicio que permite evaluar las aptitudes, las actitudes y los conocimientos de los estudiantes y los docentes que participan de un proceso de enseñanza y aprendizaje.

12

Es un conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, una función, una actividad o una tarea

13

Nombre de la primera etapa en la construcción del currículo, incluye el contexto nacional, local etc.

14

Conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades,

15

Conjunto de procesos de formación política y socio- cultural contextualizados en el medio del educando y el mediador, previamente diseñados, flexibles y co- herentes con el direccionamiento estratégico3 de la escuela y las necesidades de los sujetos partícipes en la práctica pedagógica.

16

Cumple con un horario, hace las funciones de su puesto de trabajo a cambio de una remuneración.

17

sujeto de la educación es un actor principal para la sociedad, transmisor de la cultura que le ha antecedido y propiciador del aprendizaje mediante el proceso educativo, el que, a decir de Vigotsky, debe ser "planificado, organizado y anticipado del desarrollo de los sujetos".

18

Primer autor que recomendó tomar varias fuentes de información para la construcción del currículo.

19

Nombre de un examen a gram escala global para medir el desempeño académico de los países,

20

son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medio

9
20
13
11
12
10
1
17
14
15
8
16
5
3
6
18
19
4
 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.