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Eco-04 Act 5 Lenguaje incluyente

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Eco-04 Act 5 Lenguaje incluyenteOnline version

Completa los siguientes párrafos con la palabra cque corresponda

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El en español se reduce al artículo lo cuándo se antepone a un adjetivo , por ejemplo : " lo malo de esto ? " . Los otros dos grandes géneros son mucho más usados y , en cosas inanimadas , no hay ninguna explicación lógica de por qué una palabra es masculina y otra femenina , es decir , por qué es la luna y no el luna y por qué es el sol y no la sol .

Del mismo modo , la lengua ha tomado palabras nuevas para designar realidades nuevas . Estos términos reciben el nombre de , y en los últimos años han proliferado sobre todo en la informática y la mayoría de ellos se han tomado del inglés : computadora , selfie , chat , e - mail , smart phone , USB , link , etc . Hay que hacer hincapié en que una lengua no se destruye si cambia . Al contrario , si no cambia , muere .

El " no sólo se emplea para referirse a los individuos de sexo masculino , sino también para designar la clase , esto es , a todos los individuos de la especie , sin distinción de sexos " .

En algunas ocasiones podemos usar el en lugar del masculino genérico . Podemos decir " los derechos de autoría " en lugar de los " derechos de autor " . O bien , " los antropólogos confirmaron tal cosa " se puede sustituir con " la antropología confirmó tal cosa " .

Las expresiones excluyentes para referirse a esta población reflejan y refuerzan la hegemonía de la heterosexualidad frente a las otras expresiones de la diversidad sexual , la cual abarca a toda la gama de orientaciones , preferencias , expresiones e identidades relacionadas con la sexualidad humana e incluye a la

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