Froggy Jumps ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJEOnline version Recupera definición de estrategias de enseñanza y de aprendizaje así como los roles del maestro y del alumno. by ruth barra 1 Son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia. a Estrategias de enseñanza. b Estrategias de aprendizaje. c Estrategias de evaluación. 2 Se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. a Estrategias de enseñanza. b Estrategias de aprendizaje. c Estrategias de evaluación. 3 Son el “conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno” a Estrategias de aprendizaje. b Estrategias de enseñanza. c Estrategias de evaluación. 4 Toma en cuenta, cuatro estilos de aprendizajes: visual, auditivo, lector – escritor y kinestésico. a Modelo o test VARK. b Aprendizaje significativo. c Test Audio-visual. 5 Son estrategias realizadas por los alumnos. a Estrategias de enseñanza. b Estrategias de aprendizaje. c Ninguna de las anteriores. 6 Son estrategias realizadas por los docentes. a Estrategias de enseñanza. b Estrategias de aprendizaje. c Ninguna de las anteriores. 7 La coordinación de su trabajo para conseguir objetivos comunes requiere de cierta complementariedad de sus roles. a Relación entre docentes. b Relación entre alumnos. c Relación maestro - alumno. 8 Implica establecer los acuerdos de un curso planificado y guiado por la o el docente, de mutuo consentimiento con las y los estudiantes. a Planeación didáctica. b Criterios de evaluación. c Encuadre didáctico. 9 Es la organización de un conjunto de ideas y actividades que permiten desarrollar un proceso educativo con sentido, significado y continuidad. Constituye un modelo o patrón que permite al docente enfrentar su práctica de forma ordenada y congruente. a Planeación didáctica. b Estrategia de evaluación. c Activación mental. 10 Propiciar una reflexión crítica y abierta sobre la participación de cada uno de los alumnos en la resolución del problema. a Tarea del alumno. b Tarea del docente. c Tarea del padre de familia.
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