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Constituyen el saber cómo hacer y el saber hace, a la ejecución de procedimientos, estrategias y técnicas, entre otros.
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Son las acciones que el docente realiza durante el proceso para verificar que las competencias han sido alcanzadas.
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Es el medio a través del cual se obtendrá la información que se evalúa.
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Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del desempeño.
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¿Los comportamientos manifiestos, evidencias, rasgos o conjunto de rasgos observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado?
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Característica de la evaluación que consiste en involucrar a todos los sujetos que intervienen en el proceso educativo, por medio de la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.
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Característica de la evaluación que indica que esta emplea procedimientos e instrumentos que permiten valorar los desempeños esperados y aseguran la validez y confiabilidad de los resultados.
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