Froggy Jumps Diseño de un juego interactivo o caricatura sobre los componentes del diseño curricularOnline version Juego interactivo de carácter educativo by Franklin O. Valdez E. 1 La evaluación diagnostica se realiza en: a Inicio b En el desarrollo c En el cierre 2 Es la evaluación que tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para un área o etapa. a Diagnóstica b Sumativa c Formativa 3 Es el proceso que realimenta el aprendizaje, posibilitando su regulación por parte del estudiante. a Diagnóstica b Sumativa c Formativa 4 Es la evaluacion que se realizan entre los estudiantes a Coevaluación b Heteroevaluación c Autoevaluación 5 Es la evaluación que se realiza el docente para determinar los niveles de aprendizaje de los estudiantes. a Coevaluación b Heteroevaluación c Autoevaluación 6 Es la evaluación que realiza el estudiante a sí mismo sobre los aprendizajes alcanzados. a Coevaluación b Heteroevaluación c Autoevaluación 7 Se pueden definir como todos los medios que nos ayudan para lograr los objetivos que se tengan. a Actividades b Estrategias c Recursos 8 Son procedimientos empleados por los docentes para hacer posible los aprendizajes de los estudiantes. a Actividades b Estrategias c Recursos 9 Se realizan en el aula de clase para facilitar el conocimiento en los estudiantes, con el propósito de motivar la participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. a Actividades b Estrategias c Recursos 10 Son estructuras pedagógicas que nos permiten estimar los momentos del proceso de aprendizaje por el educando, así como de otras connotaciones referidas a las relaciones con los saberes. a Las evaluaciones b Los indicadores de logros c Las competencias
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