El respetoOnline version Explicación breve del respeto hacia las personas mayores, compañeros, amigos, naturaleza y a si mismos, para lograr una sana convivencia que les genere mayor felicidad. by edith sosa pacheco 1 ¿como eran los niños con sus padres y los adultos mayores? Selecciona una o varias respuestas a Amables b cariñosos c irrespetuosos d irresponsables 2 ¿porque los niños consideraban que eran tontas y lentas las personas mayores? Selecciona una o varias respuestas a Porque así habían nacido b Porque ya habían vivido mucho c Porque no sabían leer ni escribir d irresponsables 3 ¿Cuando se encontraron la perla que les trataba de decir algo? a Un dia b Porque ya habían vivido mucho c Porque no sabían leer ni escribir d irresponsables 4 ¿Porque no escuchaban lo que les quería decir la perla? Selecciona una o varias respuestas a Porque solo se escuchaban a sí mismos b Porque había mucho ruido c Porque eran sordos d irresponsables 5 ¿Que hicieron con la perla y que paso con ella-' Selecciona una o varias respuestas a La tiraron al túnel y se rompió en pedazos b La tiraron en la basura c La vendieron para poder comprar unos dulces d irresponsables 6 Que les dijo güi al unir la perla y ponérselas en la mano? Selecciona una o varias respuestas a Que la cuidaran b Que la vendieran c Que sololos super heroes pueden oír a las perlas d irresponsables 7 ¿De que se dieron cuenta los niños? Selecciona una o varias respuestas a Que son sus abuelos b Que tienen un gran valor y son como los demás c Que no servían para nada d irresponsables 8 ¿Que es importante en el respeto? Selecciona una o varias respuestas a Bailar y cantar b Hablar y escuchar c Comer y Dormir d irresponsables 9 ¿Que le dijeron los adultos mayores que era importante? Selecciona una o varias respuestas a Respetar a todas las personas y a sí mismos b Salir a jugar c Bañarse todos los dias d irresponsables 10 ¿Como se sintieron los niños con esta experiencia aprendida? Selecciona una o varias respuestas a Molestos b Tristes c Sanos y Felices d Hambrientos
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