New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

La perspectiva del lobo

Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

La perspectiva del lobo

Fill in the Blanks

Played 2

About this activity

Pretérito perfecto e imperfecto

Created by

Argentina

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
La perspectiva del lobo
 

Fill in the Blanks

La perspectiva del loboOnline version

Pretérito perfecto e imperfecto

by Victoria Pott
1

El bosque ( ser ) mi casa . Allí yo y lo . ( Intentar ) tenerlo siempre limpio y arreglado como buen amante de la naturaleza que soy . Pero un día , mientras ( estar ) recogiendo la basura que ( dejarse ) unos turistas , ( escuchar ) a alguien que se ( acercarse ) .
Rápidamente , me ( esconderme ) detrás de un árbol y ( ver ) a una pequeña niña que ( caminar ) tranquilamente con una cestita en la mano .
«No tengo de qué preocuparme» me ( tranquilizar ) . Pero ( haber ) algo en ella que no me ( gustar ) . ( Vestir ) de una forma muy llamativa , toda de rojo , con una capucha , como queriendo ocultarse de la gente .
Aun así , ( salir ) de mi escondite para saludarla e ( intentar ) ser educado : me ( presentarme ) , le ( preguntarle ) a dónde ( ir ) y le ( ofrecer ) mi ayuda , como haría todo lobo bien educado .

2


Ella me ( contarme ) que ( ir ) a ver a su abuelita así que le ( sugerir ) el camino más seguro , ya que el camino que ella a coger ( ser ) más peligroso . Después , se ( irse ) por el camino que yo le había indicado . Yo me ( quedarme ) reflexionando sobre la niña y ( pensar ) que no me ( decirme ) la verdad , que ( ocultar ) algo peligroso en esa cesta . Así que ( tomar ) el camino más peligroso , pero más rápido , para averiguar si realmente ( ser ) su abuelita y si no lo ( ser ) , advertirle de que ( estar ) en grave peligro .

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.