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metodologia de la investigacion 1
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Es como cualquier tipo de investigación, sólo que más rigurosa, organizada y se lleva a cabo cuidadosamente: es sistemática, empírica y crítica.
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Familiaridad, la conciencia o la comprensión de alguien o de algo, como pueden ser los hechos, las habilidades o los objetos según Platón es “un subconjunto de lo que forma parte a la vez de la verdad y de la creencia”.
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Actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc.; actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo.
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La capacidad de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje, conocimiento emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas
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Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.
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Proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, Es considerada proceso
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¿Cómo debe proceder el investigador cuando realiza una investigación científica?
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Procedimientos del método científico
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Uso de conceptos, categorías y principios lógicos en la explicación de un objeto de estudio; sus conocimientos son fundamentales a través de la lógica
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Distingue, separa las partes de un todo: teorías, categorías, conceptos científicos o filosóficos.
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Tener un saber o conocimiento de los fundamentos de toda ciencia o disciplina.
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Emite juicios de valor sobre una concepción filosófica imperante en la realidad, su finalidad es detectar o determinar contradicciones en su formulación.
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Conocimiento precientífico o conocimiento ingenuo a aquellas formas de saber que se desprenden de la interacción directa y superficial con los objetos de la realidad. También puede surgir a partir de la opinión de las personas que nos rodean
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Se expresa en puntos de vista, en teorías, en hipótesis explicativas, y sus características son la pregunta racional, el porqué de los hechos, el porqué del dato científico y el para qué del mismo.
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Conjunto de saberes comprobables dados por ciertos gracias a los pasos contemplados. Estudio riguroso, metódico y verificable de los fenómenos de la naturaleza.
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Comprende una serie de subdivisiones que nos orientan respecto de cómo se manifiesta el problema del que la idea de investigación se desprende, así como lo que se desea probar o indagar, remarcando su utilidad para la ciencia o la sociedad
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Son los planteamientos o interrogantes formales que, de manera lógica y fundamentada, se hace el investigador en función de un nuevo punto de partida para encontrar la (s) posible (s) respuesta (s), es decir, los nuevos conocimientos.
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Es la exposición de las razones para la realización de la investigación
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Indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado.
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¿Qué significa normas APA?.
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¿Cómo debe ser redactada una tesis?
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Abordaje de un tema novedoso; Conlleva una aportación al estudio de los temas analizados; Favorece grupos sociales; Realiza aportación a la ciencia; Se puede realizar una aplicación; Ofrece un aporte metodológico; posibles líneas de investigación.
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El enunciado de los propósitos de la investigación, Expresa lo que se desea indagar y conocer en el planteamiento del problema.
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El ___________ responde a las siguientes preguntas ¿Qué? /¿Cómo? / ¿Dónde? /¿Cuándo? /¿Para qué?
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Estos obedecen a las acciones metodológicas que deben realizarse para poder cumplir con el objetivo general
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Se realiza mediante Instrumento(s) de medición que debe(n) representar verdaderamente la(s) variable(s) de la investigación.
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Buscan obtener datos que se convertirán en información y conocimiento, El investigador es el instrumento, Se da en ambientes naturales
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Se basan en preguntas que pueden ser cerradas o abiertas.
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Cada una de ellas se vacía a manera a manera de datos numéricos y se realiza un estudio estadístico con medidas de desviación
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Dado que no pueden cuantificarse, deben decodificarse; El método más común es la acumulación de respuestas similares.
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