Fill in the Blanks Componentes del diseño curricular dominicanoOnline version Este juego interactivo es con relación a los componentes del diseño curricular dominicano. En el mismo los participantes deberán completar los espacios en blanco. by Carlos Lugo 1 educativas Específicos, ideas generales metas competencias educación adquieran Objetivos y : Establecen las y las habilidades que se espera que los estudiantes durante su . 2 educativo proceso habilidades Indicadores de logro, contenidos, mediadores conceptos enseñarán Contenidos curriculares : Especifican los temas , y que se en cada materia a lo largo del . 3 enfoques Significativa, diseño, currículum contenidos pedagógicos estrategias aprendizaje Metodologías de enseñanza : Define las y que se utilizarán para impartir los curriculares y promover el significativo . 4 tecnológicas enseñanza Son competencias fundamentales didácticos materiales herramientas Recursos educativos : Incluye tanto los como las que se utilizarán para apoyar la y el aprendizaje . 5 planificación contexto Irrelevantes componentes currículo Estos son fundamentales para la y desarrollo de un efectivo en cualquier educativo . 6 Específicas intenciones fundamentales significatividad mayor Las competencias expresan las educativas de relevancia y . 7 competencias se Científica y tecnológica desarrollar curriculares capacidades adquirir Las específicas corresponden a las áreas . Esas competencias refieren a las que el estudiantado debe y con la mediación de cada área del conocimiento . 8 contenidos mediadores Ambiental y de salud significativos Los son de aprendizajes . 9 imaginación recursos desarrollo desarrollo competencias aprendizaje investigación participativos conocimiento Ética y ciudadana autoaprendizaje Los de favorecen el de , ayudan a organizar el , facilitan el proceso de , promueven el , estimulan la y dan soporte al de procesos educativos dinámicos y . 10 competencias enseñanza aprendizajes calidad evaluación currículo Pensamiento lógico, desarrollo espiritual y personal En un basado en el desarrollo de , la es una guía para los actores del proceso educativo , de la eficacia de la y de la de los . 11 actividades construcción sistemáticamente Resolución de problemas, comunicativa permanente comunidades de Constituyen la secuencia de planificadas y organizadas para apoyar la conocimientos en el ámbito escolar , en interacción con las .
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