Matching Pairs Aula invertidaOnline version Relaciona la columna del aula invertida y sus características by Suje Rodriges 1 Gamificacion 2 Estudio de casos 3 Aprendizaje basado en problemas (ABP) 4 Laboratorios virtuales 5 Enseñanza justo a tiempo 6 Estudio independiente guiado 7 Instrucción entre pares 8 Aprendizaje basado en proyectos 9 Diseño de lecciones invertidas 10 Aula invettida Los estudiantes trabajan en grupos para identificar y resolver problemas auténticos, utilizando el conocimiento adquirido. Los estudiantes preparan lecciones o materiales de enseñanza para compartir con sus compañeros, fomenta el pensamiento crítico y la colaboración. El profesor utiliza esta retroalimentacion para adaptar la instrucción en tiempo real, abordando las áreas problemáticas o áreas de interés. Los estudiantes trabajan en proyectos relacionados con el contenido del curso, aplicando lo aprendido en situaciones reales. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar temas de interés personal a su propio ritmo, con el apoyo y orientación del profesor. Los estudiantes adquieren los conocimientos previamente a través de recursos como vídeos, lecturas o actividades en línea, fuera del aula. Los estudiantes analizan casos prácticos relacionados con el contenido del curso. Se Aplican elementos de juego para motivar y comprometer a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para discutir conceptos y resolver problemas. Los estudiantes realizan experimentos o practicas en entornos virtuales, lo que les permite explorar conceptos científicos o técnicos.
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