Matching Pairs Aula invertidaOnline version Relaciona la columna del aula invertida y sus características by Suje Rodriges 1 Instrucción entre pares 2 Estudio de casos 3 Aula invettida 4 Laboratorios virtuales 5 Gamificacion 6 Aprendizaje basado en problemas (ABP) 7 Estudio independiente guiado 8 Diseño de lecciones invertidas 9 Aprendizaje basado en proyectos 10 Enseñanza justo a tiempo Los estudiantes adquieren los conocimientos previamente a través de recursos como vídeos, lecturas o actividades en línea, fuera del aula. Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para discutir conceptos y resolver problemas. Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar temas de interés personal a su propio ritmo, con el apoyo y orientación del profesor. Los estudiantes trabajan en proyectos relacionados con el contenido del curso, aplicando lo aprendido en situaciones reales. Los estudiantes analizan casos prácticos relacionados con el contenido del curso. Los estudiantes realizan experimentos o practicas en entornos virtuales, lo que les permite explorar conceptos científicos o técnicos. El profesor utiliza esta retroalimentacion para adaptar la instrucción en tiempo real, abordando las áreas problemáticas o áreas de interés. Se Aplican elementos de juego para motivar y comprometer a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupos para identificar y resolver problemas auténticos, utilizando el conocimiento adquirido. Los estudiantes preparan lecciones o materiales de enseñanza para compartir con sus compañeros, fomenta el pensamiento crítico y la colaboración.
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