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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Online version

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

by MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

en desarrollo génesis el distinguir enfermedades Niveles prepatogénico períodos analíticamente

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

habilidad inmunogenicida característica antigenicidad también inducir específica el relacionada agentes es

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

conocida mínim infectividad medida requieren producir infección número infecciosas de dosis

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

infección manera probabilidad contaminada expone Virus VIH esa expone alrededor una más la probabilidad susceptible

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

de incubación no enferm transmisibles periodo restablecimiento del inicial

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

actuar esenciales expuesto rehabilitació prevención la presente preventiva con medicina

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

padecimiento consiste un evitar el complicaciones trata impiden trata diseminación diagnóstico secuelas transmisible

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

prevalencia disminución prevención en crónicas medidas primaria frente mortalidad enfermedades aumento de

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

asistencia acumulando posponen necesidades preventivas que evitan sanitaria alcancen costos permite las riesgo aumentan mayores costos prolongar enfermar

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

enfermedad mitad término discurso la paradigma niveles preventiva siglo primera historia partir su de empleado enmarcado de expandió adopción atención

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

satisfacción de familiar complejo Max supone dimensiones las ámbitos regional y persona en aceptable concepto necesidades calidad palabras comunitaria

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

para reduciendo descuento vida acción posibilidad pública promover la dejó un lo satisfactor propia mejor percibir salud

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

de política avanza estado la relacion promoción establecer direcciones participación fortalecer servicios saludable salud provisión

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

realidad transformar salud control transformadora que sobre cual identificación perspectiva porción puede promoción

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

entendía década para educación enseñar llamó enfermedades se prevenir hasta curar término

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

propuso Nutbeam salud Funcional Alfabetización el niveles Crítica

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

papeles Atención Uno de salu profesionales educar

de los de los sanitarios Primaria es en

18

tratamiento consej terapéuticos profesional en Primaria paciente enfrenta algunas sobre de más

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

vida mejorar calidad última personas bienestar salud alfabetización y menos la las educación

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

Educación eficaz modificando promoción ambientales por factores organizativas conseguirá Salud la definitiva única estilos

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

ponen mejor riesg que apropiado término comportamientos relacionado uso saludable utiliza pesar habitualmente salud realzan comportamientos

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

cardiovasculares cáncer medida inadecuado de comportamientos actualidad morbimortalidad influenciadas causas

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

de cáncer colo verduras asociado cavidad pulmón un consumo estudios menor y sabe frutas mayoría epidemiológicos

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

el intensidad el realiza veces actividad modalidad tipo 4 semana física la tiempo actividad realiza duración energético ejercicio frecuencia

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

la al causas todas como 3 las todos aumento 15 90 semana día vida físico demostrado reducción ejercicio cáncer muerte

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