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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3
1
enfermedades
distinguir
Niveles
desarrollo
el
analíticamente
génesis
prepatogénico
en
períodos
El
modelo
HNE
/
de
prevención
permite
dos
coprendidos
la
y
de
las
:
el
período
y
patogénic
o
2
habilidad
específica
antigenicidad
inducir
es
también
inmunogenicida
agentes
característica
relacionada
el
Una
de
los
microbianos
con
huésped
la
de
inmunidad
,
que
se
denomina
o
3
de
producir
dosis
mínim
conocida
infección
infectividad
infecciosas
requieren
medida
número
La
básica
de
es
el
mínimo
partículas
que
se
para
una
,
también
como
infectante
4
probabilidad
la
contaminada
expone
esa
VIH
más
expone
susceptible
probabilidad
una
Virus
alrededor
manera
infección
Si
una
persona
se
al
al
pincharse
con
aguja
,
su
de
es
de
4
en
1
.
000
;
si
se
de
al
VHB
(
de
hepatisis
B
)
su
es
alta
,
de
1
en
7
5
restablecimiento
incubación
periodo
del
transmisibles
no
de
enferm
inicial
La
mayoría
las
enfermedades
son
durante
la
fase
del
de
ni
después
completo
del
6
prevención
expuesto
la
esenciales
presente
preventiva
medicina
rehabilitació
actuar
con
De
acuerdo
lo
por
Sigerist
en
1945
,
medicina
tiene
en
su
las
cuatro
tareas
de
la
:
promoción
,
,
atención
y
7
trata
complicaciones
trata
evitar
impiden
padecimiento
un
secuelas
el
diseminación
consiste
transmisible
diagnóstico
Si
se
de
un
transmisible
,
el
y
tratamiento
oportunos
su
;
y
si
se
de
padecimiento
no
,
la
prevención
en
sus
o
.
8
primaria
de
enfermedades
en
frente
prevención
mortalidad
crónicas
medidas
prevalencia
aumento
disminución
Un
aumento
las
medidas
de
secundaria
a
las
de
prevención
se
traduce
de
la
,
pero
de
la
de
,
especialmente
enfermedades
degenerativas
.
9
preventivas
costos
evitan
costos
asistencia
necesidades
permite
alcancen
mayores
riesgo
enfermar
que
acumulando
las
sanitaria
aumentan
prolongar
posponen
Las
actividades
no
los
de
la
asistencia
,
sino
los
o
incluso
,
pues
al
la
vida
que
los
se
vayan
y
se
edades
en
que
el
de
y
las
de
son
.
10
primera
paradigma
partir
historia
siglo
enfermedad
preventiva
mitad
su
discurso
expandió
empleado
de
niveles
adopción
de
atención
la
enmarcado
término
El
fue
por
vez
en
el
médico
alrededor
la
del
XX
y
uso
se
a
de
la
del
de
la
natural
la
,
que
ha
a
medicina
y
los
de
.
11
concepto
aceptable
persona
y
las
comunitaria
dimensiones
Max
regional
de
familiar
palabras
ámbitos
en
calidad
satisfacción
complejo
supone
necesidades
El
de
de
vida
la
mínima
del
de
-
satisfactores
,
las
individual
,
y
,
y
en
los
local
,
y
nacional
.
En
de
-
Neef
:
"
buscar
el
desarrollo
todas
personas
de
toda
la
"
.
12
la
propia
satisfactor
mejor
promover
salud
un
percibir
acción
pública
lo
descuento
reduciendo
para
dejó
vida
posibilidad
La
de
la
se
fue
por
la
Salud
?
a
mero
"
de
enfermedad
"
o
preventiva
,
con
que
se
de
a
salud
como
de
necesidades
tener
una
calidad
de
.
13
servicios
establecer
fortalecer
direcciones
relacion
promoción
participación
política
estado
la
salud
avanza
saludable
provisión
de
En
a
la
de
la
,
el
en
tres
:
impulsar
la
de
población
,
la
de
comunitarios
salud
y
una
pública
.
14
que
transformadora
control
transformar
porción
realidad
puede
cual
promoción
perspectiva
sobre
salud
identificación
La
de
la
desde
una
pretende
la
de
aquella
de
la
se
pretende
y
la
se
ejercer
real
.
15
educación
para
hasta
década
entendía
llamó
curar
enseñar
enfermedades
término
prevenir
se
El
"
educación
la
salud
"
la
de
los
60s
se
como
la
acción
de
para
y
las
,
originalmente
le
sanitaria
.
16
propuso
Funcional
niveles
Crítica
salud
Alfabetización
el
Nutbeam
en
2000
tres
de
la
para
la
(
AES
)
:
,
Interactiva
y
.
17
profesionales
de
Uno
Atención
educar
papeles
salu
de
los
de
los
sanitarios
Primaria
es
en
18
más
profesional
paciente
tratamiento
terapéuticos
consej
en
Primaria
algunas
de
sobre
enfrenta
El
consejo
estilos
vida
se
a
dificultades
Atención
:
el
espera
"
éxitos
"
y
el
espera
un
"
"
que
un
19
última
alfabetización
personas
bienestar
vida
mejorar
educación
las
calidad
y
salud
la
menos
La
finalidad
de
la
para
salud
de
la
en
consistiría
en
o
al
mantener
la
de
y
el
de
.
20
factores
modificando
ambientales
promoción
definitiva
Educación
estilos
conseguirá
la
por
organizativas
eficaz
única
Salud
La
para
la
,
ayudada
medidas
,
legislativas
,
,
etc
.
,
en
,
la
de
salud
es
la
arma
que
evitar
de
riesgo
los
de
vida
.
21
comportamientos
término
pesar
apropiado
utiliza
relacionado
riesg
salud
realzan
habitualmente
ponen
uso
que
saludable
mejor
comportamientos
A
de
que
se
el
estilo
de
vida
,
se
considera
más
el
del
término
estilo
de
vida
con
la
,
ya
recoge
tanto
los
que
la
salud
como
los
que
la
en
22
estilo
misma
abandonado
alguna
representativo
ejemplo
temporal
tabaco
parte
comportamiento
la
hábitos
de
supone
vida
estilo
si
poseen
modo
El
de
denota
que
alguna
continuidad
,
dado
que
un
de
vida
habitual
.
Así
,
por
,
el
haber
probado
vez
el
no
es
de
un
estilo
vida
de
riesgo
para
salud
.
Por
la
regla
,
un
se
ha
ya
no
forma
del
de
vida
.
23
causas
cáncer
influenciadas
actualidad
morbimortalidad
de
cardiovasculares
comportamientos
inadecuado
medida
Las
enfermedades
y
el
,
dos
las
primeras
de
en
la
,
se
ven
en
gran
,
por
nutricionales
24
cavidad
estudios
pulmón
colo
frutas
un
cáncer
y
sabe
de
epidemiológicos
consumo
menor
asociado
mayoría
verduras
Se
que
mayor
de
y
/
o
se
ha
,
en
la
de
los
,
con
un
riesgo
de
de
,
de
la
oral
,
esófago
,
de
estómago
de
25
tipo
ejercicio
la
intensidad
el
semana
veces
el
4
duración
realiza
física
actividad
modalidad
actividad
tiempo
frecuencia
realiza
energético
Tanto
físico
como
física
se
definen
por
componentes
:
(
del
ejercicio
)
,
(
consumo
por
unidad
de
)
,
(
número
de
que
se
la
actividad
durante
una
)
y
(
tiempo
durante
cual
se
la
física
)
.
26
90
al
físico
todas
semana
día
todos
aumento
las
como
muerte
demostrado
vida
15
cáncer
reducción
la
3
ejercicio
causas
Estudios
han
que
minutos
o
minutos
a
de
produce
una
en
las
de
,
incluidos
los
tipos
de
,
así
un
de
la
útil
de
personas
de
años
.
|
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