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Salud Pública Módulo 3

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Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

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Salud Pública Módulo 3Online version

Rellenar de manera correcta según el contenido del módulo 3

by MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

analíticamente enfermedades distinguir prepatogénico génesis períodos desarrollo el en Niveles

El modelo HNE / de prevención permite dos coprendidos la y de las : el período y patogénic o

2

también inducir el inmunogenicida específica relacionada característica es antigenicidad habilidad agentes

Una de los microbianos con huésped la de inmunidad , que se denomina o

3

infectividad requieren infecciosas mínim dosis producir infección conocida de número medida

La básica de es el mínimo partículas que se para una , también como infectante

4

alrededor manera susceptible VIH expone infección más contaminada la una esa Virus probabilidad expone probabilidad

Si una persona se al al pincharse con aguja , su de es de 4 en 1 . 000 ; si se de al VHB ( de hepatisis B ) su es alta , de 1 en 7

5

periodo inicial restablecimiento del enferm transmisibles incubación no de

La mayoría las enfermedades son durante la fase del de ni después completo del

6

la preventiva con prevención presente esenciales actuar expuesto rehabilitació medicina

De acuerdo lo por Sigerist en 1945 , medicina tiene en su las cuatro tareas de la : promoción , , atención y

7

un complicaciones padecimiento impiden transmisible el trata evitar diseminación secuelas trata consiste diagnóstico

Si se de un transmisible , el y tratamiento oportunos su ; y si se de padecimiento no , la prevención en sus o .

8

disminución frente en aumento mortalidad prevención medidas primaria prevalencia crónicas de enfermedades

Un aumento las medidas de secundaria a las de prevención se traduce de la , pero de la de , especialmente enfermedades degenerativas .

9

riesgo preventivas posponen prolongar que acumulando alcancen permite necesidades enfermar mayores costos evitan aumentan asistencia las sanitaria costos

Las actividades no los de la asistencia , sino los o incluso , pues al la vida que los se vayan y se edades en que el de y las de son .

10

término empleado de atención siglo niveles primera adopción paradigma enfermedad expandió enmarcado de mitad historia discurso partir la su preventiva

El fue por vez en el médico alrededor la del XX y uso se a de la del de la natural la , que ha a medicina y los de .

11

persona Max familiar comunitaria calidad las supone satisfacción de complejo necesidades palabras aceptable regional en ámbitos y dimensiones concepto

El de de vida la mínima del de - satisfactores , las individual , y , y en los local , y nacional . En de - Neef : " buscar el desarrollo todas personas de toda la " .

12

un descuento percibir propia promover satisfactor pública posibilidad acción la lo reduciendo mejor salud para dejó vida

La de la se fue por la Salud ? a mero " de enfermedad " o preventiva , con que se de a salud como de necesidades tener una calidad de .

13

fortalecer la participación provisión avanza promoción saludable establecer salud relacion estado de servicios direcciones política

En a la de la , el en tres : impulsar la de población , la de comunitarios salud y una pública .

14

transformar realidad transformadora que cual control puede salud porción promoción perspectiva sobre identificación

La de la desde una pretende la de aquella de la se pretende y la se ejercer real .

15

enseñar para entendía enfermedades curar término prevenir se década educación llamó hasta

El " educación la salud " la de los 60s se como la acción de para y las , originalmente le sanitaria .

16

salud propuso el Crítica Alfabetización niveles Funcional Nutbeam

en 2000 tres de la para la ( AES ) : , Interactiva y .

17

salu educar Uno de profesionales papeles Atención

de los de los sanitarios Primaria es en

18

algunas consej enfrenta de paciente tratamiento sobre terapéuticos más profesional en Primaria

El consejo estilos vida se a dificultades Atención : el espera " éxitos " y el espera un " " que un

19

alfabetización bienestar y personas menos las la vida educación mejorar calidad salud última

La finalidad de la para salud de la en consistiría en o al mantener la de y el de .

20

Educación estilos promoción ambientales por Salud eficaz conseguirá la modificando definitiva organizativas factores única

La para la , ayudada medidas , legislativas , , etc . , en , la de salud es la arma que evitar de riesgo los de vida .

21

riesg pesar utiliza comportamientos habitualmente ponen relacionado realzan salud uso mejor comportamientos apropiado término saludable que

A de que se el estilo de vida , se considera más el del término estilo de vida con la , ya recoge tanto los que la salud como los que la en

22

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El de denota que alguna continuidad , dado que un de vida habitual . Así , por , el haber probado vez el no es de un estilo vida de riesgo para salud . Por la regla , un se ha ya no forma del de vida .

23

de cáncer causas medida inadecuado comportamientos influenciadas morbimortalidad actualidad cardiovasculares

Las enfermedades y el , dos las primeras de en la , se ven en gran , por nutricionales

24

un estudios mayoría colo pulmón y consumo menor epidemiológicos sabe asociado verduras de frutas cavidad cáncer

Se que mayor de y / o se ha , en la de los , con un riesgo de de , de la oral , esófago , de estómago de

25

actividad la actividad duración el intensidad 4 tipo modalidad ejercicio energético física realiza tiempo veces el frecuencia semana realiza

Tanto físico como física se definen por componentes : ( del ejercicio ) , ( consumo por unidad de ) , ( número de que se la actividad durante una ) y ( tiempo durante cual se la física ) .

26

90 semana aumento reducción físico la 3 muerte 15 causas día todos vida todas ejercicio al las demostrado como cáncer

Estudios han que minutos o minutos a de produce una en las de , incluidos los tipos de , así un de la útil de personas de años .

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