Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 seres énfasis funcionalismo permiten cómo procesos humanos entorn función mente adaptarse mentales El puso el en la de la y en los a los a su 2 propósito tanto no importante funcionaba componía cómo funcionalistas Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 entorno vista herramienta Adaptación mente al : La es como una de adaptació n 4 cuerpo mente la interdependencia entre Interacción cartesiano mente separaba diferencia cuerpo entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 conciencia adaptándose diseccionado constante estático dinámico circunstancia Proceso pueda no : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 estructuralista conductism métodos comportamiento tarde variados marcando empíricos alejó se metodología camino promoviendo estricta que observación experimentación introspección El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 psicológica objetivo Estructuralismo principal ment principio nacida describir estructura corriente la Esta al del S . XX tiene como la de 8 todos conceptos aquellos su por estructuralismo psicología experimentación basados llamarse con Titchener y psicología fundamentalmente experimental El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 de experimentalismo controlado El métodos el observable experimentales a es comportamiento estudio del través 10 proponentes principales psicólogos radical conductismo Skinner influyentes fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 controlado factores Skinner ambientales Teoría internos condiciones comportamiento deseos de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 aprendizaje enfoca conductismo es considerar procesos mentales estudió observación teoría se externos que comportamientos El una del en la y el de los , sin los . 13 aprendizaje respuesta produce asociación estímulos clásico Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 castig aprendizaje El través produce se recompensa consecución operante Condicionamiento : a de la de o
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