Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 seres mente humanos función permiten mentales entorn adaptarse cómo funcionalismo procesos énfasis El puso el en la de la y en los a los a su 2 componía no funcionalistas tanto funcionaba importante cómo propósito Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 Adaptación vista mente herramienta entorno al : La es como una de adaptació n 4 cartesiano mente mente cuerpo la interdependencia entre Interacción separaba cuerpo diferencia entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 diseccionado constante adaptándose pueda dinámico no conciencia Proceso estático circunstancia : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 observación métodos marcando alejó tarde variados metodología camino que estricta empíricos promoviendo introspección se estructuralista comportamiento experimentación conductism El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 principio objetivo psicológica la ment corriente Estructuralismo nacida describir principal estructura Esta al del S . XX tiene como la de 8 fundamentalmente experimental llamarse estructuralismo por con Titchener y experimentación conceptos su psicología todos aquellos psicología basados El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 observable comportamiento a el métodos experimentales El de es experimentalismo controlado estudio del través 10 principales Skinner influyentes proponentes radical psicólogos conductismo fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 internos Teoría comportamiento deseos controlado condiciones Skinner factores ambientales de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 considerar conductismo es externos aprendizaje procesos mentales se observación enfoca que teoría comportamientos estudió El una del en la y el de los , sin los . 13 respuesta produce asociación estímulos clásico aprendizaje Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 recompensa operante se través produce consecución El castig aprendizaje Condicionamiento : a de la de o
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