Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 función procesos funcionalismo permiten seres énfasis cómo mentales entorn adaptarse humanos mente El puso el en la de la y en los a los a su 2 cómo propósito tanto funcionaba importante componía no funcionalistas Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 entorno Adaptación herramienta mente vista al : La es como una de adaptació n 4 separaba Interacción la interdependencia entre cartesiano mente cuerpo cuerpo diferencia mente entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 estático conciencia no circunstancia dinámico adaptándose Proceso diseccionado constante pueda : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 metodología empíricos conductism tarde camino introspección experimentación que alejó se métodos variados promoviendo estricta marcando comportamiento observación estructuralista El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 psicológica objetivo estructura nacida Estructuralismo ment corriente principal principio la describir Esta al del S . XX tiene como la de 8 por fundamentalmente experimental experimentación conceptos psicología todos psicología basados su estructuralismo aquellos llamarse con Titchener y El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 controlado el El experimentalismo métodos observable comportamiento de experimentales a es estudio del través 10 psicólogos influyentes proponentes principales conductismo radical Skinner fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 ambientales factores deseos controlado condiciones Skinner internos Teoría comportamiento de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 se es procesos comportamientos estudió teoría considerar que mentales conductismo aprendizaje enfoca observación externos El una del en la y el de los , sin los . 13 asociación produce estímulos respuesta aprendizaje clásico Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 través recompensa El castig operante se aprendizaje produce consecución Condicionamiento : a de la de o
New game