Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 adaptarse procesos función mente entorn mentales seres humanos permiten funcionalismo cómo énfasis El puso el en la de la y en los a los a su 2 funcionalistas cómo importante propósito no componía tanto funcionaba Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 Adaptación entorno vista mente herramienta al : La es como una de adaptació n 4 separaba cuerpo Interacción la interdependencia entre mente cartesiano diferencia mente cuerpo entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 conciencia circunstancia diseccionado estático adaptándose dinámico Proceso constante no pueda : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 conductism experimentación introspección estructuralista marcando alejó estricta camino metodología observación empíricos se tarde variados métodos comportamiento promoviendo que El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 principal describir la ment corriente estructura nacida principio Estructuralismo psicológica objetivo Esta al del S . XX tiene como la de 8 por llamarse basados estructuralismo todos conceptos con Titchener y aquellos experimentación fundamentalmente experimental psicología psicología su El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 métodos El de es el comportamiento observable experimentalismo experimentales controlado a estudio del través 10 proponentes psicólogos radical conductismo influyentes Skinner principales fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 condiciones Teoría comportamiento internos ambientales controlado Skinner deseos factores de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 teoría que procesos estudió mentales aprendizaje observación enfoca externos conductismo es se considerar comportamientos El una del en la y el de los , sin los . 13 clásico produce respuesta asociación estímulos aprendizaje Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 se través recompensa consecución El produce aprendizaje castig operante Condicionamiento : a de la de o
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