Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 función cómo permiten mentales énfasis entorn procesos seres funcionalismo mente adaptarse humanos El puso el en la de la y en los a los a su 2 cómo componía propósito funcionalistas funcionaba no tanto importante Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 Adaptación entorno herramienta vista mente al : La es como una de adaptació n 4 diferencia Interacción cartesiano la interdependencia entre cuerpo cuerpo separaba mente mente entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 diseccionado Proceso adaptándose dinámico no pueda constante circunstancia conciencia estático : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 observación variados estricta que métodos introspección promoviendo comportamiento se camino empíricos tarde estructuralista alejó conductism experimentación metodología marcando El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 nacida corriente psicológica principal objetivo estructura Estructuralismo principio la ment describir Esta al del S . XX tiene como la de 8 llamarse fundamentalmente experimental basados por aquellos conceptos su todos psicología psicología experimentación con Titchener y estructuralismo El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 experimentales a de comportamiento observable experimentalismo el es controlado El métodos estudio del través 10 proponentes principales conductismo influyentes psicólogos Skinner radical fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 deseos condiciones Teoría factores internos controlado comportamiento Skinner ambientales de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 mentales considerar que externos comportamientos observación teoría se enfoca aprendizaje es procesos conductismo estudió El una del en la y el de los , sin los . 13 aprendizaje clásico respuesta asociación estímulos produce Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 consecución través recompensa operante aprendizaje produce castig El se Condicionamiento : a de la de o
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