Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 mente permiten función cómo entorn procesos funcionalismo humanos mentales adaptarse seres énfasis El puso el en la de la y en los a los a su 2 propósito tanto funcionalistas funcionaba cómo componía importante no Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 Adaptación mente vista entorno herramienta al : La es como una de adaptació n 4 diferencia cartesiano mente Interacción cuerpo cuerpo mente separaba la interdependencia entre entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 diseccionado dinámico constante pueda conciencia circunstancia adaptándose estático no Proceso : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 que camino estricta observación experimentación variados se introspección estructuralista promoviendo comportamiento empíricos metodología alejó conductism marcando métodos tarde El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 objetivo describir estructura ment Estructuralismo principal la principio corriente nacida psicológica Esta al del S . XX tiene como la de 8 por todos conceptos su fundamentalmente experimental con Titchener y aquellos experimentación llamarse psicología estructuralismo psicología basados El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 El comportamiento observable experimentales a el controlado experimentalismo métodos de es estudio del través 10 Skinner influyentes radical proponentes psicólogos principales conductismo fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 controlado Teoría Skinner internos deseos factores condiciones comportamiento ambientales de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 teoría mentales se estudió conductismo es considerar observación comportamientos externos que aprendizaje procesos enfoca El una del en la y el de los , sin los . 13 clásico produce asociación aprendizaje respuesta estímulos Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 castig través produce aprendizaje operante recompensa se consecución El Condicionamiento : a de la de o
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