Fill in the Blanks TEORIAS Y SISTEMAS IIOnline version TEORIAS Y SISTEMAS by Cindy teresita Ramirez trujeque 1 mente funcionalismo énfasis procesos función permiten humanos adaptarse entorn seres mentales cómo El puso el en la de la y en los a los a su 2 propósito importante funcionalistas componía cómo funcionaba no tanto Para los , lo era qué la mente , sino y qué servía . 3 entorno Adaptación herramienta mente vista al : La es como una de adaptació n 4 separaba diferencia la interdependencia entre mente cuerpo mente cartesiano cuerpo Interacción entre y : A del dualismo que y , los funcionalistas enfatizaban ambo s 5 pueda estático no conciencia adaptándose diseccionado constante Proceso dinámico circunstancia : La es algo que ser , sino que está en cambio , a nuevas 6 tarde empíricos conductism alejó introspección camino comportamiento que variados metodología se métodos estricta experimentación promoviendo observación marcando estructuralista El funcionalismo de la de la , sus más , como la directa del y la , el hacia lo más sería el 7 nacida corriente la psicológica Estructuralismo objetivo principal estructura ment principio describir Esta al del S . XX tiene como la de 8 su fundamentalmente experimental con Titchener y por estructuralismo conceptos llamarse psicología psicología experimentación aquellos basados todos El nace idea de que la era , lo que no en la no podían . 9 es experimentalismo el métodos experimentales El observable comportamiento a de controlado estudio del través 10 Skinner conductismo radical influyentes proponentes psicólogos principales fue uno de los más del siglo XX y uno de los del . 11 controlado Skinner internos Teoría factores comportamiento condiciones ambientales deseos de : el es por las más que por ( como o motivaciones innata s 12 enfoca procesos comportamientos estudió es teoría externos mentales observación se que considerar conductismo aprendizaje El una del en la y el de los , sin los . 13 asociación respuesta estímulos aprendizaje produce clásico Condicionamiento : El se a través de la entre y 14 produce recompensa castig aprendizaje consecución se través operante El Condicionamiento : a de la de o
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